تأثير انموذج كارفيل المطور في التفكير التأملي واداء مهارة الارسال بالكرة الطائرة لطلاب المرحلة الإعدادية
DOI:
https://doi.org/10.61265/mjph.2026.31233الكلمات المفتاحية:
انموذج كارفيل المطور، التفكير التأملي، مهارة الارسالالملخص
يعتبر انموذج كارفيل المطور له دور كبير في تبادل ادور المدرس مع الطالب والطلاب بينهم من خلال تعدد البدائل التعليمية وكمية الافكار في عرض الدرس والخلفية العلمية، حيث هدف البحث الى إعداد وحدات تعليمية بأنموذج كارفيل المطور وتطبيقة في تعلم مهارة الارسال بكرة الطائرة لطلاب والتعرف على تأثير الوحدات التعليمية وفق انموذج كارفيل المطور من خلال مقياس التفكير التأملي ومهارة الارسال بالكرة الطائرة لطلاب المرحلة الاعدادية. واعداد مقياس التفكير التأملي لطلاب المرحلة الاعدادية. واما مشكلة البحث تبينت ان هنالك صعوبة لدى الطلاب لتعلم مهارة الارسال بالكرة الطائرة من خلال تشتت الافكار لديهم وتذبذب بلاداء حيث قامت بأستخدام انموذج بسهل من عملية التعلم من خلال ايضاح الفكرة لدى الطلبة وتنمية شخصية الطالب وتزيد المعلومات لديهم, اعتمدت الباحثة على المنهج التجريبي للمجموعتين الضابطة والتجريبية وتمثل مجتمع البحث بطلاب المرحلة الاعدادية الخامس الادبي الذي بلغ عددهمالتأملي لطلابين على 6 شعب كل شعبة 34 طالب, تمثلت عينة اعداد مقياس التفكير التأملي 120 طالب واما عينة التجربة الرئيسية 30 طالب متكونة من المجموعة الضابطة 15 طالب والتجريبية 15 طالب والاستطلاعية 10 طلاب. اما عدد الوحدات التعليمية قثد كان 8 وحدات تعليمية مقسمة الى4 اسابيع كل اسبوع وحدتين تعليمية واحدة زمنها 45 دقيقة , وبعدها تم التحقق من نتائج البحث عن طريق الحقيبة الاحصائية spss ،واستنتجت الباحثة الى ان خطوات الانموذج متلائمة مع قابليات المتعلمين وقدراتهم وولدت لديهم المشاركة والرغبة الفعالة في الدرس نحو التفكير التأملي ومهارة الارسال , كان للانموذج اثر واضح بتنوع اداء التمرينات وتجمعيها وصياغتها والابتعاد عن الاسلوب التقليدي اعطى لطلبة شعورا بالتأمل بالتصحيح ساعد الانموذج على اعطاء الطلاب دورا في عملية التدريس هذا جعلهم اكثر جراءة واستثارة لاذهان الطلاب ويجعلهم ايضا تفكير دائم بايجاد الحلول ,ان تفاعل الطالب مع المدرس واعطاء الطالب دور تقصي واستكشاف يزيد من الدافعية لديهم وبالتالي تكون لديهم معلومات كثيرة ومتنوعة عند دخولهم للمحاضرة
واوصت الباحثة باجراء دراسة مشابهه وحث التدريسين على توظيف النماذج الحديثة في التدريس ولاسيما انموذج كارفيل المطور، والتأكيد على استخدام انموذج كارفيل المطور لانه يزيد من المعلومات المعرفية لدى الطلاب بالجانب التطبيقي لانه يحسن من الاداء المهاري
المراجع
_ احمد جمال الفهداوي واخرون حنين ميسم السعد، مصطفى وليد الفهداوي: إثر استراتيحية الاستقصاء التعاوني الموجه في التفكير التدبري وتعلم مهارة الارسال لدى طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة واسط. مجلة المستنصرية لعلوم الرياضة, 1(5),2024 225–238. https://doi.org/10.62540/mjss.Conf2024.05.16
_ أحمد،النجدي وسعودي ( وآخرون ) : إتجاهات حديثة في تعليم العلوم في ضوء المعايير العالمية وتنمية التفكير والنظرية البنائية ، دار الفكر العربي ، القاهرة ، مصر ، 2005 ، ص389 .
ـ سماء تركي داخل : أثر انموذجي كولبرغ وكارفيل المطورين في تنمية مهارات الكتابة الابداعية عند طلبة كلية التربية , مجلة كلية التربية الاساسية للعلوم التربوية والانسانية , جامعة بغداد , العدد 41, كانون الاول , 2018.
_ حسن شوقي حساني محمود: تطوير المناهج رؤية معاصرة ,ط4, المجموعة العربية للتدريب والنشر , القاهرة.2018.
_ ميسر عودات : استراتيجيات تعليم التفكير ، ط1 : عمان ، دار ميسر والنشر ، 2008 .
- Aldewan, L. H., Jaber salam, & Yassin, S. (2016).The effect of the impact of the use of guided discovery method to teach some skills in epee fencing game. Journal of Studies and Researches of Sport Education49,11-25 https://www.iasj.net/iasj/article/126002.
- - Haneen Maysam Abbas Al-Saadi Naglaa Abbas (2023)The effect of the mobile correspondent strategy on social psychological adjustment and learning the skill of volleyball serving among prepatory stage students Modern Sport, vol22 n(2) p71https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9023737
- Duaa t Duaa Tariq Muhammad,D.H.,Mohammed,L.,H, & Nehme,.M.A.,R(2025). The effectiveness of the Antostal model in learning some offensive skills in foil. Journal of Studies and Researches of Sport Education35,20-31
https://jsrse.edu.iq/index.php/home/article/view/1081/1213
-kazim. F.A( 2025). The effect of strategic motor position on visual coordination and learning the multiball skill for female students. Journal of Studies and Researches of Sport Education.35.334_347
(https://doi.org/10.55998/jsrse.v35i1.859)
-Khalek .S.,A , & Hasan..H(2024) . The effect of educational exercises using the guided imagination method on attention control andlearning to some of perform offensive skills of the blind weapon in fenci. Journal of Studies and Researches of Sport Education.34.170-187 https://doi.org/10.55998/jsrse.v34i3.669
-Khdhim,.M,.A. Abdulrasool,.T, &Aldwan (2023), The Effect of Using Wheatley's Strategy in Learning the TechnicalPerformance of the Javelin Throwing Event for Students Myasash . Journal of Studies and Researches of Sport Education,vol33.no1,19-28 https://doi.org/10.55998/jsrse.v33i1.395
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
