تأثير برنامج تأهيلي قائم على التدريب العصبي-العضلي التفاعلي باستخدام محفزات بصرية على إعادة تأهيل إصابات الكاحل المتكررة لدى لاعبي الاسكواش
DOI:
https://doi.org/10.61265/mjph.2026.31240الكلمات المفتاحية:
التدريب العصبي، العضلي التفاعلي، محفزات بصرية، اصابات الكاحلالملخص
أن كثيرًا من برامج التأهيل تركز على الجوانب البدنية فقط، مثل القوة والمرونة والمدى الحركي، دون الاهتمام الكافي بتنمية الاستجابة العصبية الحركية وسرعة اتخاذ القرار الحركي المرتبط بالمواقف المتغيرة داخل الملعب، لذلك تكمن مشكلة البحث في محاولة الإجابة عن السؤال التالي: (ما تأثير برنامج تأهيلي قائم على التدريب العصبي-العضلي التفاعلي باستخدام محفزات بصرية على إعادة تأهيل إصابات الكاحل المتكررة لدى لاعبي الاسكواش). يهدف البحث إلى تصميم برنامج تأهيلي يعتمد على التدريب العصبي-العضلي التفاعلي باستخدام محفزات بصرية، والتعرف على تأثير البرنامج التأهيلي المقترح على قوة العضلات المحيطة بمفصل الكاحل. استخدم الباحث المنهج التجريبي لملاءمته لطبيعة البحث. في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها، يمكن استنتج الباحث البرنامج التأهيلي القائم على التدريب العصبي العضلي التفاعلي باستخدام المحفزات البصرية يسهم في تحسين كفاءة مفصل الكاحل لدى لاعبي الاسكواش المصابين. في ضوء النتائج التي توصل إليها البحث، يوصي الباحث باستخدام برامج التأهيل القائمة على التدريب العصبي العضلي في علاج إصابات الكاحل لدى لاعبي الاسكواش.
المراجع
محمد حسن علاوي. (2000). أسس البحث العلمي في التربية البدنية والرياضية. القاهرة: دار الفكر العربي.
وجيه محجوب. (2002). البحث العلمي ومناهجه في التربية الرياضية. بغداد: دار الكتب للطباعة والنشر.
Emery et al. (2005). Effectiveness of a home-based balance-training program in reducing sports-related injuries. Journal of Sports Medicine.
Gary L، و Bohannon. (1984). Physical Therapy Journal.
Gribble Philip. (2012). Using the Star Excursion Balance Test to assess dynamic postural control. Journal of Athletic Training.
Hertel. (2002). Functional instability following lateral ankle sprain. Sports Medicine.
McKeon، و Hertel. (2008). Systematic review of postural control and lateral ankle instability. Journal of Athletic Training.
Morrow, et al. (2011). Measurement and Evaluation in Human Performance. Champaign, IL.
Noyes et al;. (1991). American Physical Therapy Association.
Schmidt ، و Lee. (2011). Motor Control and Learning: A Behavioral Emphasis. Champaign, IL.
Schmidt، و Lee. (2011). Motor Control and Learning: A Behavioral Emphasis. Champaign, IL.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
