مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية

تأثير تدريبات Footworks لتطوير بعض القدرات البيوحركية للاعبي الكرة الطائرة

ميثم مزعل باهض — Wed, 04 Mar 2026 00:00:00 +0000

هدف البحث: اعداد تدريبات Footworks لنادي فريق منتدى شباب المشرح، التعرف على تأثير تدريبات Footworks للقدرات البيوحركية للاعبي الكرة الطائرة لنادي فريق منتدى شباب المشرح . استخدم الباحث المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة وتحدد مجتمع البحث بلاعبي الاندية سنة لكرة الطائرة، وتم اختيار عينة البحث من لاعبي نادي فريق منتدى شباب المشرح والبالغ عدده (10) لاعبين من نادي فريق منتدى شباب المشرح. اذا تم استخدام التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة ذات الاختبار القبلي والبعدي، وتم اختيار العينة بالطريقة العمدية من لاعبي نادي فريق منتدى شباب المشرح. وتم اخذ (4) لاعبين من اجل إجراء التجربة الاستطلاعية عليهم وبلغت النسبة المئوية للعينة (100% ) من نادي فريق منتدى شباب المشرح.

واستنتج الباحث: ان بتدريبات Footworks قد اثرت وبشكل فعال في متغيرات البحث البيوحركية وطورت من مستوى اللاعبين، كانت التمارين التي استخدمها الباحث ذات تأثير غير مباشر على تطوير المهارات المبحوثة نظراً لتحسن مستواهم المهاري بشكل عام، أظهر اللاعبين استعداد واندفاع ايجابي لاستخدام بتدريبات Footworks لكونه قد اظهر نتائج ملموسة على ارض الواقع، ان استخدام أساليب وسائل تدريبية حديثة ومتنوعة تضفي نوع من التشويق وتجذب انتباه اللاعبين لممارسة التمارين عليها وهذا ملا ظهر جلياً خلال مدة التجربة.

وكانت التوصيات: يوصي الباحث بالعمل بتدريبات Footworks لكونها تعمل على تقليص عدد الساعات المطلوبة لرفع مستوى قدرة معينة لدى اللاعبين، يوصي الباحث بأستخدام هذا الأسلوب مع فترات المنافسات لكونه يعمل على الإفادة من سرعة تطويره للقدرات البايوحركية كنتيجة نهائية، يوصي الباحث الى تنويع العمل التدريبي وجعل التدريب البدني ذو اتصال مباشر مع التدريب المهاري لتقليل الوقت.

التكيف الاجتماعي وعلاقته بدقة الضربتين الامامية والخلفية بالتنس لطلبة المرحلة الثالثة

مصطفى حسين مغتاظ — Wed, 04 Mar 2026 00:00:00 +0000

هدفت الدراسة :التعرف على العلاقة بين التكيف الاجتماعي وعلاقته بدقه الضربة الامامية بالتنس لطلبة المرحلة الثالثة، تم تحديد مجتمع البحث والمتمثل طلاب المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة ميسان عدده (120) طالب وتم تطبيق التجربة على عينة البحث البالغة (100) طالب وبلغت النسبة المئوية( 83.333% ) من النسبة المئوية لمجتمع البحث،عينة البحث لذا اختيرت العينة بطريقة تمثل المجتمع تمثيلاً حقيقاً، وهم من طلاب المرحلة الثالثة ، واشتملت ( 100 ( طالب وبنسبة ( 83.333% ) من النسبة المئوية لمجتمع البحث من مجتمع البحث البالغ (120).

الخاتمة : لدى الطلاب تكيف اجتماعي جيد وسط المجتمع الذي هم فيه، تحقق التكيف لدى الطلبة يعمل على تحقيق الاستقرار النفسي لدى الطلبة، ان التكيف الاجتماعي يعمل على تنظيم التوصل بين الافراد وهذا يخلق جو من الالفة والتواصل المرن، التوصيات: العمل على تحقيق التكيف الاجتماعي بشكل يتناسب مع الظروف المحيطة والفردية، العمل على دعم الرياضة من خلال دراسات علم النفس في العراق وتوفير الدعم المالي واللوجستي له، نشر الوعي الثقافي المجتمعي بضرورة دعم الرياضيات من خلال الدعم النفسي للرياضيين، العمل على انتاج برامج تثقيفية تدعم الجانب النفسي والمعنوي لدى الطلبة، العمل على نشر بحوث جديدة تختص بجوانب مختلفة من التكيف الاجتماعي الذات ومهارات اخرى.

الخاتمة : لدى الطلاب تكيف اجتماعي جيد وسط المجتمع الذي هم فيه، تم تحقيق التكيف لدى الطلبة وهذا يعمل على تحقيق الاستقرار النفسي لدى الطلبة، اتسم التكيف الاجتماعي بكونه يمثل الجانب الرياضي وقد تكون هناك جوانب غير رياضية غير مشبعة، ان التكيف الاجتماعي يعمل على تنظيم التوصل بين الافراد وهذا يخلق جو من الالفة والتواصل المرن، التوصيات: العمل على تحقيق التكيف الاجتماعي بشكل يتناسب مع الظروف المحيطة والفردية، العمل على دعم الرياضة من خلال دراسات علم النفس في العراق وتوفير الدعم المالي واللوجستي له، نشر الوعي الثقافي المجتمعي بضرورة دعم الرياضيات من خلال الدعم النفسي للرياضيين، العمل على انتاج برامج تثقيفية تدعم الجانب النفسي والمعنوي لدى الطلبة، العمل على نشر بحوث جديدة تختص بجوانب مختلفة من التكيف الاجتماعي الذات ومهارات اخرى.

الكلمات المفتاحية / التكيف الاجتماعي، التنس، الضربة الامامية ).

تأثير أنموذج درايفر في تعلم مهارة الارسال المواجه من الاسفل بالكرة الطائرة للطالبات

كفاية علي حسن، سعيد غني نوري — Wed, 04 Mar 2026 00:00:00 +0000

يتلخص البحث بإعداد منهج تعليمي وفق (انموذج درايفر ) باعتباره انموذج تعليمي نشط يستخدم لتصويب المفاهيم البديلة والذي يستند إلى الفلسفة البنائية ، لتسهيل إحداث التغيير المفاهيمي لبناء وتخطيط الوحدات التعليمية متضمناً خبرات وتجارب تقوم بها المعلمات لخلق مناخ تعليمي فاعل تشترك فيه كل من المعلمة والمتعلمة ، نحو تحقيق أفضل الأهداف التعليمية لمهارة الارسال المواجه من الاسفل بالكرة الطائرة . وقد تم تحديد عينة البحث من طالبات الصف الثاني لمتوسط لمدرسة ام البنين في محافظة ميسان للعام الدراسي 2022-2023 والبالغ عددهن الكلي ( 356 طالبة ) ، وتم اختيار(24 طالبة ) بالطريقة العشوائية كعينة للبحث بواقع (12 طالبة ) لكل مجموعة من المجموعتين ( الضابطة والتجريبية ) و ( 6 طالبات ) كعينة استطلاعية ، وقد استخدم الباحثان المنهج التجريبي ذو المجموعتين المتكافئتين ، وقد استنتجا تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة بسبب فاعلية استخدام (انموذج درايفر ) في الوحدات التعليمية للمجموعة التجريبية ، وقد اوصى الباحثان بضرورة تطبيق هذا الانموذج في تعليم المهارات الاساسية للعبة الكرة الطائرة الاخرى وكذلك تطبيق هذا الانموذج على باقي المهارات الرياضية في درس التربية البدنية لهذه لهذه المرحلة وباقي المراحل والألعاب الاخرى .

تأثير استخدام أنموذجي التعلم ( والاس – دانيال ) في تعليم بعض المهارات الاساسية بكرة القدم للطلاب

احمد زهير كطان — Sat, 07 Mar 2026 00:00:00 +0000

تم توظيف العديد من الأساليب والاستراتيجيات والنماذج التعليمية في ميدان التربية البدنية لتعليم مجموعة واسعة من المهارات الأساسية، إذ تتيح هذه الأساليب للمدرسين فرصة التعرف على إمكانات المتعلمين واستعداداتهم واهتماماتهم ودوافعهم. كما أن تبني مثل هذه النماذج يسهم في تحفيز المتعلم على اكتساب المعرفة والخبرة بأسلوب يتفوق من حيث الفاعلية على الطرق التقليدية التي كانت متبعة في السابق.

ويُعد أنموذج والاس أحد النماذج العلمية ذات الطابع الإبداعي، وقد استُخدم كمرجع أساسي لتطوير عدد من النماذج اللاحقة. ويركّز هذا النموذج على المراحل التي يمر بها الفرد للوصول إلى حالة الإبداع، إذ يتضمن خطوات متتابعة تُفضي إلى توليد الفكرة المبتكرة. ويتكون النموذج من أربع مراحل أساسية هي: التهيئة (الإعداد)، والكمون (الاحتضان)، والإشراق (التنوير)، والتحقق. كما يُعد أنموذج دانيال من النماذج التعليمية المعرفية التي تعتمد على خطة إرشادية تتضمن مجموعة من الخطوات تسهّل على المعلم عملية تنظيم وتنفيذ أنشطته التعليمية بما يحقق الأهداف السلوكية المنشودة. يبدأ المعلم بأسلوب التعليم المباشر، من خلال عرض الدرس الجديد ومراجعة المفاهيم السابقة، ثم تقديم المعلومات المرتبطة بموضوع الدرس. بعد ذلك، يطرح المعلم أسئلة تهدف إلى التحقق من مدى استيعاب الطلبة للمادة العلمية، لتتبعها مرحلة التفاعل التي يعبّر فيها الطلبة عن أفكارهم من خلال الحوار والمناقشة، بالإضافة إلى تطبيق ما تعلموه ضمن سياق الدرس ويُختتم النموذج بمرحلة تقويمية تشخيصية، يتم فيها تقييم أداء الطلبة. وتكمن اهمية البحث من خلال محاولة بحثية واعية من قبل الباحث خلال مرحلته (الأكاديمية) لاستثمار أنموذجين للتعلم هما ( والاس ودانيال )، بغرض الكشف عن مدى تأثيرهما في الطلبة، وما يمكن أن يساهما به في تسهيل تعليم بعض المهارات الاساسية في كرة القدم، وكذلك تنمية القدرة على توظيفها بشكل سليم في التطبيق العلمي. ويأتي ذلك بهدف دعم العملية التربوية من خلال توفير آلية أكثر فاعلية للتعليم والتعلم، بما يسهم في بلوغ الغايات المرجوة من المسار التعليمي.

وكان هدفا البحث:

1- التعرف على تأثير أنموذجي (والاس – دانيال) والاسلوب المتبع في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم للطلاب .

2- التعرف على أفضلية الأساليب في تعيلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم للطلاب .

كانت اهم الاستنتاجات: تفوق انموذج التعلم والاس على انموذج التعلم دانيال والأسلوب الذي اتبعه المدرس، في تعليم بعض المهارات الاساسية بكرة القدم , ان التشويق والاثارة باستخدام هذه الأساليب زاد من دافعية الطلاب للتعلم مما سهل عملية الأداء.

وتم التوصية ب: التأكيد على أهمية استعمال أنموذج والاس كأنموذج تدريسي ناجح يساعد المدرس في الابتعاد عن الطرائق المتبعة التي تجلب الملل وضعف الدافعية نحو التعلم عند الطلاب , ضرورة التغيير والتنويع في النماذج التعليمية الحديثة ومنها أنموذج والاس لما له من أهمية كبيرة في إغناء عملية التعلم.

تقنين اختبارات اللياقة البدنية لقبول الطالبات في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة بلاد الرافدين

ضحى سعد عزيز — Sat, 07 Mar 2026 00:00:00 +0000

إذ تكمن أهمية الدراسة في استخدام الاختبارات والمقاييس الصحيحة في انتقاء الأفضل من بين الطالبات وهذا بدوره سيؤدي الى الارتفاع بمستوى الطالبة وبمستوى الكلية التي تنتمي اليها، إذ ان هذه الاختبارات تستخدم لأغراض التنبؤ بمستوى تحصيل الطالبة المستقبلي خلال دراستها في الكلية ، ومن الهدف الثالث أتت أهمية هذا البحث في اختيار مقاييس دقيقة في اختبارات القبول للطالبات المتقدمات لكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة بلاد الرافدين.، إذ هدف البحث وضع مستويات معيارية لاختبارات اللياقة البدنية لقبول الطالبات في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة - جامعة بلاد الرافدين . اما منهج البحث وعينته فقد استعملت الباحثة المنهج الوصفي بالطريقة المسحية لملاءمته طبيعة المشكلة المراد حلها، أمَّا عينة الدراسة فتكونت من الطالبات المرشحات للقبول في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة بلاد الرافدين والبالغ عددهن ( 410 ) طالبة ، استناداً الى ما اسفرت عنة نتائج البحث توصلت الباحث الى اهم الاستنتاجات تعطى الدرجة المئوية للطالبة ( المئيني ) المقابلة للدرجة الخام التي حصلت عليها. وفي حالة وقوع الدرجة الخام بين مئينين تحتسب للطالبة المئيني ( الدرجة المئوية ) الأقرب للدرجة التي حصلت عليها .

تأثير تدريبات بدنية مهارية في سرعة الطعن ودقة الأداء للمهارات الهجومية لدى لاعبو نتخب تربية ذي قار للمبارزة بسلاح الشيش بأعمار تحت (16) سنة

اسراء عبد الرضا يونس، علي حسين علي — Sun, 08 Mar 2026 00:00:00 +0000

التدريب البدني والمهاري ينصب على أساس تثبيت المهارات الأساسية او تعلمها بالدقة والسرعة تحت ظروف تدريبية تشبه ظروف المباريات مثل التدريبات المركبة مع الزميل او المنافس وبالتالي ترفع من قدرة اللاعب البدنية والمهارية تحت ضغط اللاعبين المنافسين، فالمبارزة هي صراع بين منافسين يتبادلان الهجوم والدفاع، وتجلت مشكلة البحث ومن خلال خبرة الباحثان كونهم مدرسي مادة التربية الرياضية ومشاهدته ومتابعته للعبة المبارزة، لاحظا ان التدريبات المهارية من اكثر الأساليب التي يمكنها استثارة دوافع اللاعبين وحماسهم نحو الأداء وتحسين كفاية المواقف المتغيرة وبالتالي يساهم في معرفة الفرد لمستواه بالنسبة لمنافسيه والتقدم في احراز النقاط بأعلى درجة من الدقة والسرعة، إذ يجب على اللاعب المهاجم أن يبعد سلاح خصمه أولاً حتى يحتسب له الافضلية في الهجوم وتسجيل اللمسة، ويهدف البحث التعرف على تأثير التدريبات المهارية والبدنية في تطوير سرعة الطعن ودقة الأداء للمهارات الهجومية لدى لاعبي المبارزة بسلاح الشيش لعينة البحث، وافترض الباحثان الى وجود فروق ذات دلالة احصائية بين القياسين القبلي والبعدي في سرعة الطعن ودقة الأداء للمهارات الهجومية لعينة البحث، اما منهج البحث أستخدم الباحثان المنهج التجريبي، ذو المجموعة التجريبية الواحدة الملائم لطبيعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة البحث، تكونت عينة البحث من لاعبو منتخب تربية ذي قار في لعبة المبارزة عددهم (8) وبشكل عمدي من أجل تنفيذ الدراسة وتحقيق أهدافها، واستنتج الباحثان التدريبات المهارية البدنية وفق الأسلوب الفتري المرتفع والمنخفض الشدة أثر وبشكل إيجابي على كفاءة اللاعبين من الناحية البدنية والمهارية وبالتالي ساعدت على تحقيق التناسق في الانتقال بين الهجوم والدفاع والقدرة على مد الذراع المسلحة بالتوقيت المناسب، وأوصى الباحثان الى ضرورة استخدام التدريبات المهارية والبدنية على نحو واسع لتطوير القدرات البدنية والحركية والمهارية كافة.

تأثير تمرينات خاصة وفق متغيرات كينماتيكية لزوايا الانطلاقات على سرعة الاعب وانجاز ركض 100م للاعبي نادي بلاد الرافدين الرياضي

غزوان فيصل غازي — Sun, 08 Mar 2026 00:00:00 +0000

يهدف البحث الى كيفية تأثير زوايا الانطلاقات السريعة لعدائي ركض 100م وتزايد السرعة وصولا الى الانجاز الرقمي للاعبين الساحة والميدان , وان زوايا الانطلاق تؤثر بشكل مباشر على تسارع اللاعب وقدرته على توليد القوة في بداية السباق، حيث أن الزاوية المثالية تسمح له بالاندفاع بقوة نحو الأمام و الأعلى للتغلب على الجاذبية والبدء بالحركة، مما يؤدي إلى تحسين سرعة الانطلاق وكسر حاجز التسارع بشكل فعّال وزيادة سرعة الركض الكلية في سباق 100م , وتأثير الزوايا على مراحل سباق 100م زاوية الانطلاق المثالية هي التسارع يساعد الزاوية المناسبة اللاعب على تطبيق قوة أكبر على الأرض، مما يحوله إلى تسارع أفقي فعال نحو خط النهاية كسر حاجز التسارع من خلال الزاوية الصحيحة، يمكن للعداء تحقيق أعلى تسارع في أقصر وقت ممكن، وهو أمر حاسم في سباق 100م وزيادة السرعة القصوى ,الانطلاق الصحيح يساهم في بلوغ العداء لسرعته القصوى بشكل أسرع وأكثر كفاءة. وزاوية الانطلاق الخاطئة هي التسارع البطيء إذا كانت الزاوية كبيرة جدًا (انطلاق نحو الأعلى)، يفقد العداء جزءًا كبيرًا من طاقته كقوة دفع عمودية بدلًا من دفع أمامي، مما يؤدي إلى بطء في التسارع في هدر الطاقة يؤدي الميل للخلف أو الجذع المائل للخلف أثناء الانطلاق إلى هدر للطاقة وصعوبة في توليد السرعة واستخدم الباحث المنهج التجريبي للمجموعة الواحدة ذات الاختبار القبلي والبعدي لطبيعة ملائمة البحث , وباستخدام الحقيبة الاحصائية لمعالجة البيانات (spss ) استنتج الباحث ان ميل الجذع للأمام يجب أن يظل جذع العداء منحنيًا للأمام، مع الحفاظ على استقامة الجسم قدر الإمكان لزيادة القوة الدافعة الأمامية والتوافق العصبي العضلي يجب أن يتوافق حركة اليدين والرجلين مع زاوية الانطلاق لضمان انسيابية الأداء وزيادة السرعة والوصول إلى السرعة القصوى من خلال الزاوية الصحيحة، يصل العداء إلى سرعته القصوى في حدود المسافة المخصصة له في السباق ويوصي الباحث التركيز على مرحلة التعجيل وزوايا الانطلاق وميلان الجسم وتمارين لتعزيز القدرة على التحمل والسرعة والتركيز على تطوير التقنية والإيقاع في الحركة لضمان انسيابية الأداء.

التعلم الاتقاني بأسلوبي التمرين العشوائي والمتسلسل وتأثيره في التعلم مهارة التصويب بكرة اليد لطلاب

نصير خلف كاظم — Sun, 08 Mar 2026 00:00:00 +0000

ان العوامل المؤثرة في اكتساب تعلم المهارة لدى الطلبة استخدام طرائق واساليب التعلم الحديثة، ومن هذه الاساليب استخدام اسلوبي التعلم الاتقاني بالاسلوب العشوائي والتعلم الاتقاني بالاسلوب المتسلسل، لذلك فان اهمية البحث تكمن في استخدام التعلم الاتقاني باسلوبي التدريب العشوائي والمتسلسل وتاثيره في تعلم بعض المهارة التصويب بكرة اليد واكسابها للطلاب المبتدئين، وفي الجانب التطبيقي من الوحدة التعليمية، ومعرفة الاحتفاظ بهدف الوصول بالمجموعة المتعلمة الى درجة الاتقان واستخلاص الاسلوب التعليمي الافضل للحصول على تعلم مؤثر للطلبة وفي هذه المرحلة الدراسية.

وقد تطرق الباحث في مشكلة بحثه الى ان مدرسي المدارس لم يستخدموا الاساليب الحديثة وجدولة التنظيم للتمرينات داخل الوحدة التعليمية اضافة الى عدم التعرف والتطبيق لمفهوم التعلم الاتقاني الذي يأخذ بنظر الاعتبار الفروق الفردية، وانما كانوا مستمرين باستخدام الاسلوب التقليدي الذي لا يراعي هذه الفروق الفردية مما جعلهم باقين على مفهوم العمومية في التدريس، ولهذا برزت الحاجة الى استخدام اساليب تعليمية تتيح للمتعلمين فرصاً تعليمية أفضل.

تاثير تمرينات بدنية باستخدام نسب مختلفة من مناطق التدريب الفتري الاولى والثانية على بعض المتغيرات البدنية والوظيفية للاعبي كرة القدم

فاضل دولتي توفيق، زياد محفوظ عبدالقادر — Sun, 08 Mar 2026 00:00:00 +0000

يعد التدريب الفتري من طرائق التدريب الأساسية التي تتشكل فيها مكونات حمل التدريب بدقة وفقا لأهداف التدريب، وتنمية وتطوير العديد من الصفات البدنية وتأثيرها على المتغيرات الوظيفية مثل معدل نبض القلب ومستوى اللاكتات في الدم ومؤشر التعب ونتيجة لإتجاه التدريب الحديث نحو تنمية كفاءة الجسم من خلال تنمية نظم إنتاج الطاقة والإعتماد عليها عند تصميم المناهج التدريبية والاهتمام بخصوصية كل نظام وتأثيره على الجانب البدني والمهاري من خلال تحسين امكانيات الرياضي الهوائية واللاهوائية، فقد تم الإعتماد على الجدول المقدم من قبل العالمان (Fox & Mathews)، وهو جدول أثبت نجاحه من خلال البحوث السابقة في مختلف الفعاليات والألعاب الرياضية، والذي أستند في تصميمه على القواعد التدريبية العلمية والفسيولوجية السليمة، وتبرز أهمية البحث باستخدام نسب مختلفة من المنطقتين الاولى والثانية

من مناطق التدريب الفتري من خلال تصميم ثلاث مناهج تدريبية تختلف نسب مساهمتها من حيث الحجوم التدريبية والشدد المختارة.

دراسة مقارنة لمؤشر التعب والقدرة الهوائية والتوافق العصبي العضلي لدى لاعبي أكاديميتي رانية وسنكسر بكرة القدم الناشئين

رزگار مجید خضر، تحسين سليمان قادر، أحمد جمال فتح الله، هيدي قاسم بايز — Sun, 08 Mar 2026 00:00:00 +0000

تُمثّل كرة القدم إحدى أهمّ الرياضات الجماعية على الصعيد العالمي، الأمر الذي استدعى اهتماماً متزايداً من الأوساط الأكاديمية والمتخصصين في مجالات التربية البدنية وعلوم الرياضة، نظراً لما تستلزمه من مستويات عليا في القدرات البدنية والمهارية والتكتيكية، وتكتسب مرحلة الناشئين أهمية استثنائية باعتبارها المرحلة التأسيسية والقاعدة الأساسية لإعداد الكوادر الرياضية الاحترافية، تُعتبر هذه المرحلة حاسمة في تطور القدرات البدنية والفسيولوجية والنفسية للاعبين، وبناءً على ذلك، فإن القياس المنتظم والتقييم الدقيق للمتغيرات الأدائية يشكلان ركيزة أساسية لضمان برامج إعدادية فعّالة ومتكاملة، يهدف هذا البحث إلى الكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية في كل من مؤشر التعب والقدرة الهوائية والتوافق العصبي العضلي (توافق العين والرجل) بين لاعبي أكاديميتَي رانيه وسنكسر في فئة الناشئين، اعتمد الباحثون على المنهج الوصفي المقارن، وتكوّن مجتمع البحث من لاعبي أكاديميتَي رانيه وسنكسر لكرة القدم في فئة الناشئين للموسم الرياضي (2024–2025)، بينما تألفت عينة البحث من (40) لاعباً تم اختيارهم بطريقة عمدية، شملت الإجراءات تطبيق مجموعة من الاختبارات المعيارية لقياس مؤشر التعب والقدرة الهوائية والتوافق العصبي العضلي، استُخدمت الأساليب الإحصائية الوصفية والاستدلالية، وتشمل الوسط الحسابي والانحراف المعياري والنسب المئوية واختبار t للفروق بين المجموعات، ومعامل الالتواء لتقييم توزيع البيانات، أسفرت النتائج عن عدم وجود فروق دالة إحصائياً في كل من مؤشر التعب والقدرة الهوائية بين المجموعتين، مما يعكس تقارباً في فعالية برامج التحمل المطبقة في الأكاديميتين، وقد يُعزى ذلك إلى التشابه النسبي في محتوى التدريبات الهوائية واللاهوائية وخصائصها، أظهرت النتائج تفوقاً ذا دلالة إحصائية للاعبي أكاديمية رانيه في متغير التوافق العصبي العضلي، مما يدل على كفاءة أعلى في التكامل الوظيفي بين الجهاز العصبي والجهاز العضلي والاستجابة الحركية السريعة والدقيقة، ويمكن أن يُعزى هذا التفوق إلى اعتماد برامج تدريبية متخصصة تركز على التمارين متعددة الاتجاهات والمستويات التي تعزز مستويات التوازن الديناميكي والتنسيق الحركي المتقدم.

نسبة مساهمة بعض المتغيرات الكينماتيكية الخاصة بمرحلة الارتقاء وعلاقتها بإنجاز القفز بالزانة

ابرار جبار عمار، هند صدام زهراو — Sun, 15 Mar 2026 00:00:00 +0000

هدفت الدراسة الى التعرف على قيمِ بعضِ المتغيراتِ الكينماتيكية لمرحله الارتقاء, وإنجاز القفز بالزانة و ايضا إيجاد علاقة الارتباط ونسب المساهمة بين بعض المتغيرات الكينماتيكية وانجاز القفز بالزانة, اما فرض الدراسة فقد فرض الباحثان بانه توجد علاقة ارتباط ذات دلالة احصائية ونسب مساهمة بين بعض المتغيرات الكينماتيكية لمرحله الارتقاء بإنجاز القفز بالزانة , واستخدم الباحثتان المنهج الوصفي بطريقة المسح والعلاقات الارتباطية لملاءمته مع طبيعة المشكلة المراد دراستها, وتم تحديد مجتمع البحث بلاعبي المنتخب الوطني العراقي بالقفز بالعصا (الزانة) للرجال للموسم الرياضي (2023) والبالغ عددهم (3) لاعبين، وقد اشتمَلت عيّنة البحث على (3) لاعبين والذين يشكلون نسبة 100% من مجتمع الأصل , اما اهم الاستنتاجات والتوصيات كانت ان جميع متغيرات الدراسة قد حققت نسب مساهمة ايجابية مع الانجاز اما اهم التوصيات كانت الاهتمام بتكنيك القفز خصوصاً متغيرات الارتقاء لما لها من نسبة مساهمة كبيرة في الانجاز.

تأثير تمرينات التدريب المتقطع عالي الشدة (HIIT) في بعض القدرات البدنية الخاصة والمؤشرات الوظيفية لدى لاعبات الكرة الطائرة

منهل نبيل بويا، راندي متي افرام، روني متي افرام — Sun, 15 Mar 2026 00:00:00 +0000

هدف البحث الى التعرّف على تأثير تمرينات التدريب المتقطع عالي الشدة (HIIT) في بعض القدرات البدنية الخاصة والمؤشرات الوظيفية لدى لاعبات الكرة الطائرة، لما لهذا النوع من التدريب من دور فعال في رفع كفاءة الأداء البدني والوظيفي خلال فترات زمنية قصيرة مقارنة بأساليب التدريب التقليدية.

استخدم الباحث المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة بتصميم القياسات القبلية والبعدية على عينة من لاعبات نادي اكاد عنكاوا الرياضيبكرة الطائرة و المشاركات في الدوري العراقي الممتاز للموسم 2025 و البالغ عددعم (12) لاعبة. طُبِّق برنامج تدريبي قائم على تمريناتHIIT لمدة ثمانية اسابيع وبواقع ثلاث وحدات تدريبية اسبوعياً وفقًا لمبادئ الشدة والتكرار ودرجات الحمل المناسبة لطبيعة اللعبة. وقد اشتمل البرنامج على وحدات تدريبية تهدف إلى تنمية القدرات البدنية إلى جانب تحسين مؤشرات الجهازين الدوري والتنفسي.

أظهرت النتائج وجود فروق معنوي ملحوظ في القدرات البدنية قيد القياس، إضافة إلى تحسن واضح في الموشرات الوظيفية متمثلة بالقابلية القصوئ لاستهلاك اوكسجين ومعدل النبض، السعة الهوائية بالاضافة الى عدد مرات التنفس، مما يشير إلى التأثير الإيجابي لتمرينات HIIT على الجوانب البدنية والوظيفية للاعبات الكرة الطائرة.

وتوصي الدراسة بدمج HIITضمن البرامج التدريبية للاعبات كرة الطائرة، باعتباره أسلوبًا فعّالًا في تطوير الأداء البدني والوظيفي، مع مراعاة مبادئ الحمل التدريبي ومستوى اللاعبات.

تأثير استخدام تمرينات بدنية خاصة بأسلوب الكروس فيت في تطوير دقة وقوة أداء مهارة الإرسال بالتنس الأرضي

عباس زكي عبد الحسين — Sun, 15 Mar 2026 00:00:00 +0000

يهدف هذا البحث إلى التعرف على تأثير استخدام تمرينات بدنية خاصة بأسلوب الكروس فيت CrossFit)) في تطوير القوة الانفجارية والتحمل اللاهوائي، وانعكاس ذلك على دقة وقوة أداء مهارة الإرسال بالتنس الأرضي لدى طلاب المرحلة الثالثة. ولتحقيق أهداف البحث، استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين (الضابطة والتجريبية) ذو الاختبارين القبلي والبعدي. تم اختيار عينة البحث من طلاب المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة المثنى، والبالغ عددهم (40) طالباً، قُسموا عشوائياً إلى مجموعتين متساويتين. خضعت المجموعة التجريبية لبرنامج تدريبي مقترح بأسلوب الكروس فيت لمدة (8) أسابيع، بينما استمرت المجموعة الضابطة في المنهج الاعتيادي. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبارات البعدية لصالح المجموعة التجريبية، مما يؤكد فاعلية تدريبات الكروس فيت في تطوير القوة الانفجارية والتحمل اللاهوائي بشكل ملحوظ، وهو ما ساهم في تحسين دقة وقوة مهارة الإرسال. ويوصي الباحث بدمج تمرينات الكروس فيت ضمن مناهج التنس لتعزيز الكفاءة البدنية والمهارية للطلاب.

The Psychological barriers and their relationship to the accuracy of serving skills among national tennis team players

Aya Hashim Ashour — Sun, 15 Mar 2026 00:00:00 +0000

This research aims to investigate the relationship between psychological barriers and the concentration level of serve accuracy in tennis given the pivotal role of psychological factors in individual sports The descriptive survey method was adopted where the participants included 10 National Team players selected via total enumeration of the available elite population in addition to 2 players for the pilot study Data were collected using the Psychological Barriers Scale and the Serve Accuracy Test The results revealed a statistically significant inverse correlation between psychological barriers and serve accuracy indicating that higher levels of psychological barriers are associated with decreased concentration and skill accuracy The study concludes that psychological stability is a prerequisite for precise skill execution and recommends integrating pre-performance psychological routines into training programs to mitigate performance anxiety rather than relying solely on physical training.

تأثير منهج تعليمي وفق استراتيجية معالجة المعلومات في الرضا الحركي و تعلم مهارة الدفاع الدائري بسلاح الشيش لدى الطالبات

احمد علي صادق، هناء والي دبي — Sun, 15 Mar 2026 00:00:00 +0000

يهدف البحث الحالي الى اعداد وحدات تعليمية وفق استراتيجية معالجة المعلومات وتطبيقها على طالبات المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة لمعرفة تأثيرها في الرضا الحركي وتعلم مهارة الدفاع الدائري بسلاح الشيش . ولتحقيق هذا الهدف استعان الباحثان بالمنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين الضابطة والتجريبية ذات الاختبارين القبلي والبعدي , اما مجتمع بحثهم المتمثل بطالبات المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة المثنى للعام الدراسي (2025 – 2026) والبالغ عددهم (48) طالبة موزعات على شعبتين (أ,ب) بواقع (24) طالبة في كل شعبة , أما عينة البحث تم تحديدها بالقرعة شعبة (أ) لتمثل عينة المجموعة التجريبية و شعبة (ب) تمثل عينة المجموعة الضابطة .

ثم قام الباحثان بالاعتماد على مقياس الرضا الحركي والمعد من قبل (سرى كاظم شاكر) والمتكون من (30) فقرة ذو خمسة بدائل من (1-5) , اما استمارة تقييم الأداء فاعتمد الباحثان الاستمارة المعدة من قبل (أمير حسين سفيح : 2023) إذ يعتمد تقويم الأداء في الاستمارة وفقاً لأجزاء الحركة ومظهرها لذلك تم تصوير المهارة وعرضها على الخبراء وقد أعطيت الدرجة (1-10) لغرض التقييم إذ تم توزيع الدرجة كالاتي (القسم التحضيري 3 , القسم الرئيسي 4 , القسم الختامي 3) . اما طريقة التقييم فتم تصوير المهارة وتوزيعها على ثلاثة خبراء إذ تم تسليمهم قرص CD يحتوي على أداء مهارة كل طالبة وبعد ذلك اجرى الباحثان الاختبارات القبلية وبعد ذلك طبق المنهج التعليمي وفق استراتيجية معالجة المعلومات لمدة (4) اسابيع بواقع وحدة واحدة في الاسبوع الواحد وبعد الانتهاء من تطبيق المنهاج باشروا بتطبيق الاختبارات البعدية وبعد الحصول على النتائج استعان الباحثان بالبرنامج الاحصائي spss لغرض تحليل البيانات وعليه توصل الباحثان ان لاستراتيجية معالجة المعلومات له دور مهم في في تحسن الأداء في الرضا الحركي وتعلم مهارة الدفاع الدائري بسلاح الشيش للطالبات .

دور المهارات الحركية في تنمية القوة الانفجارية لليد الضاربة عند أداء الارسال من الأعلى في الكرة الطائرة

عبدالله حسين عجيمي — Mon, 16 Mar 2026 00:00:00 +0000

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين بعض المهارات الحركية (التوازن، الرشاقة، التوافق) والقوة الانفجارية للذراع الضاربة من ناحية، ودقة مهارة الإرسال من الأعلى بالكرة الطائرة من ناحية أخرى لدى طلاب كلية التربية الرياضية.

اعتمد البحث على المنهج الوصفي بأساليبه الارتباطية، وتم تطبيقه على عينة قوامها (20) طالباً من كلية التربية الرياضية بجامعة [ذي قار]، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من مجتمع البحث الأصلي.

استخدم الباحثون مجموعة من الاختبارات الخاصة بقياس المتغيرات قيد الدراسة، شملت: اختبار المشي على لوح الاتزان لقياس التوازن، واختبار التشغيل بين الأقماع لقياس الرشاقة، واختبار الرمي على الأهداف لقياس التوافق، واختبار قذف الكرة الطبية من الجلوس لقياس القوة الانفجارية للذراع، بالإضافة إلى اختبار دقة الإرسال تم تصميمه خصيصاً للدراسة.

أظهرت نتائج التحليل الإحصائي باستخدام معامل ارتباط بيرسون وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين كل من:

القوة الانفجارية للذراع الضاربة ودقة الإرسال من الأعلى.
المهارات الحركية (التوازن، الرشاقة، التوافق) ودقة الإرسال من الأعلى.
المتغيرات المستقلة مجتمعة (القوة الانفجارية والمهارات الحركية) ودقة الإرسال من الأعلى.

خلصت الدراسة إلى أن تطوير القوة الانفجارية للذراع الضاربة، إلى جانب تنمية المهارات الحركية الأساسية مثل التوازن والرشاقة والتوافق، يسهم بشكل كبير في تحسين دقة وجودة أداء مهارة الإرسال من الأعلى لدى الطلاب.

وفي ضوء these النتائج، أوصى الباحثون بضرورة اهتمام المدربين والمعلمين بتضمين مناهجهم التدريبية لاعبي الكرة الطائرة بتمارين خاصة لتطوير القوة الانفجارية للذراع الضاربة، والتركيز على تطوير المهارات الحركية الأساسية كأحد الركائز المهمة لتحسين مستوى الأداء المهاري الدقيق.

القيادة الخادمة وعلاقته بالتوافق المهني والأداء الاستراتيجي لمدراء اقسام الأنشطة الرياضية بجامعات الفرات الأوسط والجنوب

حيدر محمد مصلح — Mon, 16 Mar 2026 00:00:00 +0000

وتتجلى أهمية الدراسة لطبيعة النشاطات التي يقوم بها قسم النشاط الرياضي في الجامعات العراقية من خلال تقديمها للخدمات الرياضية والترفيهية والتعليمية والتربوية كافة، فضلاً عن التعرف على القيادة الخادمة للأداء الاستراتيجي الذي يتحلى به مدراء هذه الأقسام والذي له الدور الكبير في تحقيق مستوى انجاز العمل المكلف باستخدام افضل الطرق والوسائل في تطبيق واختيار الافكار الجديدة وكذلك التعرف على مستوى التوافق المهني داخل المؤسسة والذي له دور كبير في زيادة الرغبة والدافعية في العمل من خلال قياداتها والعمل بروح التعاون والالتزام والاخلاص في المؤسسة التعليمية التي ينتمي اليها مدراء اقسام وشعب ووحدات الأنشطة الرياضية لأجل الوصول إلى أفضل النتائج وتقليل الإخفاقات التي تحدث قدر الإمكان، ويمكن صياغة المشكلة بالتساؤل الآتي:(هل ان القيادة الخادمة والتوافق المهني والأداء الاستراتيجي لمدراء اقسام الأنشطة الرياضية دور مهم وقوي في تطوير العمل الفني الإداري لفتح المجال أمام الآخرين في التعبير عن إمكاناتهم وقابليتهم في تنفيذ كافة الأعمال المكلفين بها من اجل تحقيق الأهداف المطلوبة بأفضل وجه وبأسرع وقت)، واستخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لملائمته وطبيعة مشكلة البحث، تم تحديد مجتمع البحث وعيناته، وقد اتبع الباحث خطوات اعداد وتطبيق المقاييس الثلاثة وتم معالجة البيانات بالطرق الإحصائية المستخدمة في البحث، وتضمن الفصل الرابع عرض وتحليل ومناقشة النتائج للمقاييس الثلاثة ومدى العلاقة فيما بينهما، واستنتج الباحث(عدم اهتمام المؤسسات التعليمية بالأداء الاستراتيجي عبر توظيفها للقيادة الخادمة من خلال تشجيع وتحفيز مواردها البشرية، فضلاً عن ضمان تحقيق التوافق المهني وتكيفها مع بيئتها.)، وأوصى الباحث(عقد دورات حول القيادة الخادمة والتوافق المهني والأداء الاستراتيجي لدورها المهم والمتميز في تنمية وتطوير الافراد العاملين من اجل تحقيق كافة الأهداف التي تطمح المؤسسة تحقيقها بأسرع وقت ممكن.

فعالية بعض أنماط الحركة في ألعاب المضرب باستخدام تقنيات التعلم الآلي (Machine Learning) كمدخل لتصميم استراتيجيات تعلمية

تحسين حسني تحسين — Mon, 16 Mar 2026 00:00:00 +0000

هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف فعالية تحليل بعض الأنماط الحركية في ألعاب المضرب ( التنس الارضي وتنس الطاولة) باستخدام تقنيات التعلم الآلي، وتوظيف نتائج هذا التحليل في تصميم استراتيجيات تعلمية مخصصة. اعتمدت الدراسة على منهج متعدد الأساليب (وصفي، تجريبي، تطويري) على عينة قصدية شملت (40 لاعباً، 10 مدربين، 5 خبراء). تم تصميم نموذج هجين للتعلم الآلي (CNN-LSTM) لتحليل وتصنيف الأنماط الحركية، حيث حقق دقة تصنيف بلغت 94.5%. أظهرت النتائج وجود تأثير وسيط ذي دلالة إحصائية للاستراتيجيات التعليمية في العلاقة بين تحليل الأنماط الحركية وفعالية التعلم (β = 0.70, p < 0.01). كما أسفر تطبيق الاستراتيجيات المقترحة عن تحسن ملحوظ في الأداء بنسبة 35%، والتحصيل المعرفي بنسبة 40%، والدافعية للتعلم إلى 85%. توصلت الدراسة إلى فعالية النموذج المقترح في تحويل البيانات الحركية إلى استراتيجيات تعلمية مخصصة، وأوصت بتبني هذا النموذج في كليات التربية البدنية وتصميم برامج تدريبية للمدربين تعتمد على تحليلات التعلم الآلي.

تأثير تدريبات بدنية مصاحبة للمكمل الغذائي الجلوتامين في معدل النبض و تراكم حامض اللاكتيك وانجاز ركض 800 متر للاعبين الشباب

صابرين محمد صاحب — Tue, 17 Mar 2026 00:00:00 +0000

يهدف البحث الحالي الى اعداد تدريبات بدنية والامداد بالمكمل الغذائي الجلوتامين وتطبيقهما على لاعبي فعالية 800 الشباب ومعرفة تأثيرهما في معدل النبض وتراكم حامض اللاكتيك والانجاز بفعالية ركض 800 متر .

ولتحقيق هذا الهدف استعانت الباحثة بالمنهج التجريبي وبتصميم المجموعتين الضابطة والتجريبية ذات الاختبارات القبلية والبعدية اما مجتمع البحث فتمثل بلاعبي فعالية ركض 800 متر في محافظة النجف الاشرف والبالغ عددهم (8) لاعبين تم توزيعهم بالطريقة العشوائية الى مجموعتين بواقع (4) لاعبين لكل مجموعة .

ثم باشرت الباحثة بتطبيق الاختبارات القبلية ولمدة 3 أيام ثم طبقت خطتها إذ تضمنت التدريبات بدنية المعدة من قبل المدرب بالاضابة الى الامداد بالمكمل الغذائي كان بأشراف الباحثة إذ تم امداد اللاعبين لمدة ثمانية أسابيع بواقع 3 مرات في الأسبوع الواحد وبهذا فأن عدد الجرعات الكلية 24 جرعة .تم امداد اللاعبين قبل التمرين بمدة نصف ساعة وبعد التمرين مباشرة إذ تبلغ نسبة الجرعة الواحدة (0.15) غم لكل (1كغم) من كتلة الجسم إذ يتم مزج المكمل الغذائي مع ماء بدرجة حرارة اعتيادية إذ تعطى لكل (1كغم) من وزن الجسم كمية ماء مقدارها (3) مللتر .وبعد الانتهاء من اخر وحدة تدريبية تم اجراء الاختبارات البعدية وبعد الحصول على النتائج استعانت الباحثة بالبرنامج الاحصائي SPSS لغرض التوصل الى تحليل للنتائج وعليه توصلت الباحثة ان التدريبات البدنية والمصاحبة للمكمل الغذائي الجلوتامين اسهم في تطوير تحسين معدل النبض عند الراحة والجهد وكذلك تراكم حامض اللاكتيك عند الراحة والجهد واسهم ايضاً في تطوير الإنجاز لعدائي 800 متر وكذلك بينت النتائج ان المجموعة التجريبية كانت الأكثر تفوقاً من المجموعة الضابطة في جميع متغيرات البحث .

عزوف بعض طالبات المدارس الثانوية المختلطة عن المشاركة في درس التربية البدنية - دراسة تحليلية عن طالبات المدارس التابعة لقسم تربية ابي غريب

علي مطشر مظلف — Tue, 17 Mar 2026 00:00:00 +0000

هدفت الدراسة الى تعرف أسباب عزوف بعض طالبات المدارس الثانوية المختلطة في مدارس قضاء ابي غريب عن المشاركة في درس التربية البدنية وإيجاد الحلول لأسباب عزوف الطالبات عن المشاركة في درس التربية البدنية , واجرى الباحث دراسته هذه على طالبات المدارس الثانوية المختلطة في الاقضية والنواحي التابعة لقسم تربية ابي غريب في مديرية تربية بغداد الكرخ الأولى والبالغ عددها (10) مدارس للدراسة الصباحية للعام الدراسي (2023-2024) وتكونت عينة الدراسة من (250) طالبة وبنسبة (73%( من مجتمع الدراسة البالغ عددهم (345) طالبة , تم توزيع استمارات الاستبيان التي تضمنت عدد من الفقرات الخاصة بموضوع الدراسة والتي تم ترشيحها بعد عرضها على الخبراء وقد احتوت على (19) فقرة واستخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لملائمته لطبيعة الدراسة , وللوصول لنتائج الدراسة استخدم الباحث معامل الارتباط البسيط (بيرسون) والنسبة المئوية كوسيلة إحصائية , وفي ضوء ما أظهرته نتائج الدراسة استنتج الباحث الى ان هناك رغبة لاشتراك الطالبات بدرس التربية البدنية على الرغم من الصعوبات التي اثرت على بعضهن في درس التربية البدنية وان من الأسباب التي أدت الى عزوف الطالبات عن المشاركة في درس التربية البدنية هو قلة توفير الساحات والملاعب والتجهيزات والأدوات الرياضية الخاصة بالطالبات وأيضا عامل الخجل والحرج لعب دورا كبيرا في عزوف الطالبات عن المشاركة في درس التربية البدنية , ويوصي الباحث بضرورة توفير الساحات والملاعب الخاصة بالطالبات والكشف عن مواطن الضعف التي تواجه الطالبات ولاسيما في تلك المراحل من العمر في المدارس الثانوية المختلطة .

تأثير التدريب العقلي في دقة سرعة الاستجابة للمهارات الأساسية بكرة القدم للطلاب

عادل علي عباس — Tue, 17 Mar 2026 00:00:00 +0000

يهدف البحث إلى التعرف على تأثير التدريب العقلي المصاحب للتدريب المهاري في تطوير دقة وسرعة الاستجابة الحركية لبعض المهارات الأساسية بكرة لدى طلاب الصف الأول المتوسط. وانطلقت مشكلة البحث من ضعف الاهتمام بالتدريب العقلي في دروس التربية البدنية، والتركيز على الجوانب البدنية والمهارية فقط، رغم الدور المهم للعمليات العقلية في تحسين الأداء الحركي. استخدم الباحث المنهج التجريبي بأسلوب المجموعة الواحدة ذات القياس القبلي والبعدي، وتكوّنت عينة البحث من (30) طالبًا من متوسطة العلامة الحلي للبنين للعام الدراسي (2024–2025). تضمن البرنامج التدريبي العقلي تنمية مهارات الاسترخاء العضلي والعقلي، والتصور الحركي، وتركيز الانتباه، إلى جانب التدريب المهاري في مهارات السيطرة على الكرة، ودقة التمرير، والمراوغة. أظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية ولصالح الاختبارات البعدية في جميع المتغيرات العقلية والمهارية، مما يدل على فاعلية التدريب العقلي في تحسين كفاءة الجهاز العصبي وتنظيم الاستجابة الحركية. واستنتج الباحث أن الدمج بين التدريب العقلي والمهاري يسهم في تطوير الأداء المهاري ودقة وسرعة الاستجابة الحركية لدى الطلبة، ويوصي باعتماد برامج التدريب العقلي ضمن مناهج التربية البدنية وتوسيع استخدامها في المراحل الدراسية المختلفة.

مستوى الاستنزاف الانفعالي وعلاقته بالرضا النفسي لدى طلبة كليات واقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة لجامعات محافظة نينوى

زهراء رياض عبد الرحمن العبادي — Tue, 17 Mar 2026 00:00:00 +0000

التعرف على مستوى الاستنزاف الانفعالي ومستوى الرضا النفسي , والتعرف على العلاقة بين مستوى الاستنزاف الانفعالي ومستوى الرضا اللانفعالي لدى طلبة كليات واقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة لجامعات محافظة نينوى, واستخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب الدراسات الارتباطية لملاءمته وطبيعة البحث. ويتمثل مجتمع البحث الأصلي للدراسة من طلبة كليات واقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة لجامعات محافظة نينوى والبالغ عددهم (1592) طالب وطالبة وبنسبة (100%) , واشتملت عينة الدراسة على (400) طالب وطالبة وبنسبة (25,12) وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية من مجتمع البحث,واستخدم الباحث مقياس (الاستنزاف الانفعالي) ومقياس (الرضا النفسي) من اعداد (الطائي, 2025) وتوصل الباحث الى النتائج الاتية, لدى طلبة كليات واقسام التربية البدنية وعلم الرياضة لجامعات محافظة نينوى مستوى مرتفع من الاستنزاف الانفعالي ومستوى مرتفع من الرضا النفسي وتوجد علاقة ارتباط ذات دالة معنوية بين مستوى الاستنزاف الانفعالي ومستوى الرضا النفسي.

تأثير تمرينات وقائية استشفائية للحد من إصابة العضلة الرباعية الخلفية في انجاز عدائي 400 م حرة

بيداء رزاق جواد — Tue, 17 Mar 2026 00:00:00 +0000

هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير التمارين مائية وقائية استشفائية للحد من إصابة العضلة الرباعية الخلفية لدى عدائي 400 متر حرة. استخدم المنهج التجريبي بأسلوب المجموعة التجريبية الواحدة ذات الاختبارين القبلي والبعدي، وتم اختيار عينة قصدية مكونة من (6) من مجموع (8) عدائي بعد استبعاد (2) التجربة الاستطلاعية عدائي من المنتخب الوطني من أندية الجيش والشرطة والحشد، طبّق الباحثان برنامجاً تدريبياً مائياً وقائياً استشفائياً اشتمل على تمارين تدليك وتمارين استرخاء، ولمدة (8) أسابيع بواقع (4) وحدات أسبوعياً. حيث استخدم الباحث الاختبارات القبلية والبعدية شملت: اختبار إنجاز 400م، واختبار تحمل السرعة لـ 200م، واختبار تحمل القوة لـ 150م، واختبار القوة الانفجارية للوثب الطويل من الثبات وقياس معدل النبض،أظهرت نتائج معالجة البيانات باستخدام الحقيبة الإحصائية (SPSS) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارين القبلي والبعدي لصالح الاختبار البعدي في جميع متغيرات البحث. وأكدت النتائج فعالية التمارين المستخدمة في تحسين زمن انجاز عدو (400م)، وتطوير تحمل السرعة والقوة والقوة الانفجارية، وانخفاض معدل النبض بعد الجهد، مما يدل على كفاءة عملية الاستشفاء والوقاية من الإجهاد، حيث استنتج الباحثان أن اعتماد برامج وقائية واستشفائية متخصصة كجزء أساسي من المنهاج التدريبي يسهم في تحسين الأداء، ويقلل من خطر إصابات العضلة الرباعية الخلفية، ويعزز استعادة النشاط البدني للعدائين.

تاثير تمرينات بدنية خاصة قائمة على التقنيات التدريبية المعاصرة في تطوير القوة المميزة بالسرعة والرشاقة لحكام كرة القدم الشاطئية

احمد كاظم كاطع خليفة، مصطفى عبد الكريم مهنه — Tue, 17 Mar 2026 00:00:00 +0000

هدفت الدراسة الى إعداد تمرينات بدنية خاصة خاصة قائمة على التقنيات التدريبية المعاصرة في تطوير القوة المميزة بالسرعة والرشاقة لحكام كرة القدم الشاطئية والتعرف على تأثير التمرينات البدنية خاصة قائمة على التقنيات التدريبية المعاصرة في تطوير القوة المميزة بالسرعة والرشاقة لحكام كرة القدم الشاطئية. وأعتمد الباحثان المنهج التجريبي، وبلغ عدد عينة البحث (10) حكم لكل مجموعة تجريبية وضابطة، وقام الباحثان بتطبيق تجربتهم الرئيسة بأستخدام تمرينات بدنية خاصة قائمة على التقنيات التدريبية المعاصرة بواقع (3) وحدات تدريبية خلال الأسبوع ولمدة (8) أسابيع. كانت نتائج الدراسة تشير الى وجود تأثير معنوي في نتائج أختبار القوة المميزة بالسرعة والرشاقة بين المجموعتين ولصالح المجموعة التجريبية التي طبقت التمرينات البدنية الخاصة قائمة على التقنيات التدريبية المعاصرة.واستنتج الباحثان اسهمت التمرينات البدنية الخاصة القائمة على التقنيات التدريبية المعاصرة في تطوير القوة المميزة بالسرعة والرشاقة لأفراد عينة البحث التجريبية ويوصيان اعتماد التمرينات التمرينات البدنية الخاصة القائمة على التقنيات المعاصرة ضمن البرامج التدريبية المعتمدة لأعداد حكام كرة القدم الشاطئية

دراسة تاريخية للبدايات الحقيقية لنشاة لعبة الجمباز في الحضارات القديمة وتطورها حتى انطلاق الدورات الاولمبية الحديثه عام 1896 م

فهمي حسين خميس — Tue, 17 Mar 2026 00:00:00 +0000

يتضمن هذا البحث دراسة (دراسة تاريخية للبداية الحقيقية لنشأة لعبة الجمباز في الحضارات القديمة ومراحل تطورها ) بدءاً من العصور القديمة وكيفية ممارسة الأنسان لهذه الرياضة ومروراً بالعصور الوسطى والسبب في تحريم ممارستها مع بداية هذه الحقبة التاريخية ووصولاً إلى العصر الحديث والذي توقف فيه الباحث عند بدء دورة الألعاب الأولمبية الحديثة في العام (1896م) ، وذلك لأن اللعبة دخلت مرحلة جديدة مع انطلاق هذه الدورات قد تحتاج إلى إفراد بحوث مطولة تختص في إحصاء وتقويم اللعبة بعد الدورات الأولمبية كما تناول الباحث خطأ اطلاق تسمية (الجمناستك) على رياضة الجمباز ، إذ حاول من خلال هذا البحث إثبات عدم وجود علاقة ما بين مصطلح الجمناستك ورياضة الجمباز ، والتعرف على الاسباب التي تمنع النساء من ممارسة تلك اللعبة ، والتعرف على الاحداث السياسية والدينية التي كان لها الاثر الكبير في المراحل الاولى لنشأ لعبة الجمباز ، تم تقسيم هذا البحث إلى ثلاثة فصول رئيسية، حيث تناول الفصل الأول تعريف البحث، واشتمل على المقدمة وأهمية البحث، بالإضافة إلى طرح مشكلة وأهداف البحث. وفي الفصل الثاني، استعرض الباحث تاريخ رياضة الجمباز وفلسفتها حتى دخولها في الألعاب الأولمبية الحديثة عام 1896م. في المبحث الأول، تم تعريف الجمباز وفعالياته المتعددة، بينما ناقش المبحث الثاني العلاقة بين مصطلح "جمناستك" ورياضة الجمباز، حيث أكد الباحث أن مصطلح "جمناستك" غير دقيق، ويفضل استخدام مصطلح "جمباز" كالتسمية الصحيحة. ومع ذلك، حافظ الباحث على استخدام كلمة "جمناستك" كما وردت في المصادر المستخدمة، مع إضافة "جمباز" بين قوسين حفاظاً على الأمانة العلمية ، وفي المباحث المتبقية من الفصل الثاني، تم تسليط الضوء على نشأة رياضة الجمباز وأصولها التاريخية، كما استعرض الباحث تأثيرات الفلسفات القديمة على الجمباز وكيفية تطوره على مر العصور. في المبحث الثالث، تناول تاريخ الجمباز في العصور القديمة، بينما تطرق في الفصل الثالث إلى الجمباز في العصور الوسطى، مشيراً إلى الأسباب التي أدت إلى تراجع هذه الرياضة خلال تلك الفترة. وأخيراً، اختتم هذا الفصل و الذي تناول الجمباز في العصر الحديث حتى انطلاق الألعاب الأولمبية في أثينا عام 1896، حيث عُدّ هذا التاريخ نقطة تحول أساسية في مسار الجمباز، من خلال وضع القوانين وإدراجه ضمن الألعاب الأولمبية الرسمية ، أما الفصل الرابع من البحث، فقد تضمن الاستنتاجات والتوصيات التي توصل إليها الباحث من دراسته لهذا الموضوع، مشدداً على ضرورة وضع استراتيجية لتطوير الجمباز من خلال الاهتمام بتدريب المدربين وزيادة قاعدة المشاركين، مع التركيز على دعم المواهب الناشئة لضمان استمرارية هذا التطور الذي أحرزته الرياضة على مر العقود.

تأثير تمرينات عالية الكثافة باستخدام مقاومات الاوزان الحرة في تحمل القوة والسعة اللاهوائية وأداء بعض المهارات الهجومية بكرة السلة للشباب

عمر محمد مجيد سعود — Wed, 18 Mar 2026 00:00:00 +0000

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير تمرينات عالية الكثافة باستخدام مقاومات الأوزان الحرة في تطوير تحمل القوة العضلية والسعة اللاهوائية لدى لاعبي كرة السلة الشباب. واعتمد الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين (الضابطة والتجريبية)، إذ تم تطبيق برنامج تدريبي باستخدام الأوزان الحرة عالية الكثافة على المجموعة التجريبية،. تم قياس متغيرات تحمل القوة والسعة اللاهوائية قبل وبعد تنفيذ البرنامج التدريبي، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية في جميع المتغيرات البدنية والوظيفية قيد الدراسة. واستنتج الباحث أن تمرينات الأوزان الحرة عالية الكثافة تُعد وسيلة تدريبية فعّالة في تحسين تحمل القوة العضلية والسعة اللاهوائية، مما يسهم في الارتقاء بالمستوى البدني والمهاري للاعبي كرة السلة الشباب. وأوصت الدراسة باعتماد هذا النوع من التمرينات ضمن البرامج التدريبية المعتمدة في الأندية والمؤسسات الرياضية.

فاعلية التمكين التكنولوجي عبر مستشعرات (VBT) في تقليل اصابات الكاحل الناتجة عن الاجهاد المفرط لدى لاعبي التنس الشباب

مصطفى محمد علي فرحان — Wed, 18 Mar 2026 00:00:00 +0000

لعل من احدى اسباب الاجهادات التي يتعرض لها لاعب التنس هي سوء الاحمال التدريبة خلال الموسم التدريبي، لذا هدف البحث الى اعداد برنامج الكتروني يتضمن عدد من الوحدات التدريبية وفق مستشعرات (VBT)، والتعرف على تأثير ذلك البرنامج، بالتالي يفترض بان هناك فروق معنوية بين الاختبارين، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة ذات الاختبار القبلي والبعدي، اما مجتمع البحث فقد تحدد بلاعبي التنس في النجف والبالغ عددهم (4) الاعبين مصابين بالتمزق الجزئي لمفصل الكاحل، كما تحددت متغيرات البحث بالتمكين التكنولوجي عبر مستشعرات (VBT) اما المتغيرات التابعة فهي عناصر اللياقة البدنية وقد عمد الباحث الى اختيار الاختبارات الملائمة لتلك المتغيرات، وقد اجريت التجربة الاستطلاعية على (2) من المصابين، ومن ثم اجريت الاختبارات القبلية وبعدها تم تطبيق التجربة الرئيسة التي بلغت (8) أسابيع وبعدا تم اجراء الاختبارات البعدية، وبعد الحصول على النتائج تم استخدام الحقيبة الاحصائية لاستخراج النتائج، وتم تحليلها ومناقشتها، وقد استنتج الباحث ان للتمكين التكنولوجي تأثير واضح على افراد عينة البحث فضلا عن المستشعرات التي اسهمت في تدقيق النتائج، ويوصي الباحث بضرورة استغلال التقنيات الحديثة في المجال التدريبي للتقليل من الاجهاد المفرد للاعبين.

أثر الوحدات التعليمية المصاحبة لاستراتيجية خلية النحل في دقة اداء المهارات الاساسية بالكرة الطائرة للطالبات

اسيل ابراهيم شهاب — Wed, 18 Mar 2026 00:00:00 +0000

ان فكرة الاستراتيجية انبثقت من تقسيم الطالبات الى مجاميع ثابتة من بدء الفصل الدراسي الى نهاية السنة هذا التقسيم تنظيميا ينعكس نفسيا على جودة التعليم والانسجام ما بين الخلية الواحدة بعدد افرادها وإعطاء الدور الكبير في المشاورة فيما بين الأعضاء لتحسن الأداء في المهارات تمثل، قسموا عشوائيًا بطريقة غير منتظمة (القرعة) على مجموعتين متساويتين كانت شعبة (ي) المجموعة الأولى التجريبية عددهم(30)، وشعبة (ط) المجموعة الضابطة وعددهم(30)، وتم استبعاد(13) من الطالبات لعدم الالتزام هم الفعلي المتكامل في عدد الوحدات، ولقد اثبت كل من المنهج التقليدي الوحدات التعليمية فاعليتهما في التأثير على تعلم المهارات الاساسية الثلاث الاعداد واستقبال الارسال والارسال من اعلى واسفل في الكرة الطائرة. وان الوحدات التعليمة المصاحبة لاستراتيجية خلية النحل كان عاملاً رئيساً في تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في تطوير مستوى اداء مهارات الاعداد واستقبال الارسال والارسال من اعلى وأسفل في الكرة الطائرة. لذا توصي الباحثة الى زيادة عدد المساعدين في تعلم المهارات الاساسية لغرض تطوير مستوى اداء الطالبات من خلال اشرافهم على مجموعات العمل لغرض الوصول إلى مرحلة المثالية واستخدام الاستراتيجية الانفة الذكر في الفعاليات ذات الأداء الجماعي.

تأثير أنموذج بايفيو في تعلم مهارة التمرير بكرة القدم للطلاب

حسام حسين طلوبي، حسين محسن سعدون، ميثم جبار مطر — Wed, 18 Mar 2026 00:00:00 +0000

تتلخص اهمية البحث بإعداد منهج تعليمي وفق أنموذج بايفيو من أجل تحسين العملية التعليمية اذ يتضمن هذا الانموذج مجموعة من المراحل المنظمة التي يمكن تسميتها بالمراحل التعليم مهارة التمرير بكرة القدم للطلاب ويعزو الباحثون مشكلة البحث ضرورة استخدام نماذج تعليمية في مادة كرة القدم تواكب التطورات الحديثة ومن هذه النماذج انموذج بايفيو ، وقد تم تحديد عينة البحث من طلاب المرحلة الأولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة ميسان للعام الدراسي 2025-2026, بعدها تم اختيار عينة البحث التجريبية (35) طالبا من المرحلة الأولى من فرع العلوم التطبيقية ، وعينة البحث الضابطة (35) طالبا من فرع العلوم النظرية, بينما تم اختيار (10) طلاب لغرض تطبيق التجربة الاستطلاعية عليهم ، وقد استخدم الباحثون المنهج التجريبي ذو المجموعتين المتكافئتين ، وقد استنتجا الباحثون ان تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة بسبب فاعلية تطبيق مراحل أنموذج بايفيو في الوحدات التعليمية للمجموعة التجريبية ، وقد أوصى الباحثون بضرورة تطبيق هذا الانموذج لباقي المهارات الاساسية للعبة كرة القدم والألعاب الأخرى .

تأثير تمرينات خاصة بتقنية المايند ويف بالتغذية الراجعة في تطوير الادراك الحسي الحركي ومهارة الصد لحُرّاس المرمى بكرة اليد

شهلاء عبد الهادي لهيمص، وداد كاظم مجيد — Wed, 18 Mar 2026 00:00:00 +0000

يعد تطوير الأداء الرياضي هدفًا أساسيًا للعديد من الدراسات التي تسعى إلى تحسين القدرات العصبية والبدنية للاعبين. ومن بين الأساليب الحديثة المستخدمة في هذا المجال، تبرز التغذية الراجعة العصبية(Neurofeedback) والمدركات الحسية(Sensory Perception) كعوامل مؤثرة في تحسين الوظائف العصبية وتطوير المهارات الحركية للالعاب الرياضية.

تهدف هذه الدراسة إلى استعراض وتحليل الدراسات التي تطرقت تأثير التغذية الراجعة العصبية(Neurofeedback) والمدركات الحسية (Sensory Perceptioh]vn) في تطوير الوظائف العصبية(Neural Correlates) للاعبين، ومعرفة التطورات في تطبيق هكذا دراسات وبحوث، وذلك من خلال استكشاف كيفية تحسين الكفاءة العصبية والوظائف الحركية والمعرفية وتعزيز الدقة الحسية الحركية باستخدام تقنيات التدريب العصبي الحسي. وتمت مراجعة الدراسات المنشورة من قواعد بيانات مثل( Google Scholar ،ResearchGate المستودع الرقمي العراقي للاطاريح والرسائل الجامعية) مع التركيز على الابحاث المحكمة التي تناولت تاثير تمرينات التغذية الراجعة العصبية والمدركات الحسية والقدرات العقلية في الالعاب الرياضية.

وترى الباحثتان أن التمرينات الخاصة المصممة بمصاحبة التغذية الراجعة العصبية تلعب دوراً محورياً في تطوير المدركات الحسية لدى الرياضيين، حيث تسهم في تحسين الوعي الجسدي، والإدراك المكاني، والاستجابة الحركية الدقيقة عند توظيفها بشكل علمي ومدروس، وتعزز من كفاءة الجهاز العصبي المركزي في استقبال وتحليل المعلومات الحسية، مما ينعكس إيجاباً على الأداء الرياضي بمختلف أنواعه.

وقد استنتجت الباحثتان أن استخدام التغذية الراجعة العصبية يحسن المرونة العصبية وعمليات الإدراك الحسي لدى الرياضيين ويعزز التحكم في العمليات المعرفية والحركية. كما بينت الدراسة أن دمج التدريب العصبي الحسي في البرامج الرياضية يؤدي إلى تحسين سرعة اتخاذ القرار، وزيادة دقة الأداء، وتقليل زمن الاستجابة، من خلال زيادة التركيز والانتباه والاستجابة للمثيرات البيئية. مما يجعله أداة فعالة في تطوير القدرات العصبية والبدنية للرياضيين.

وتوصي الباحثتان بدمج تقنيات التغذية الراجعة العصبية في برامج التدريب الرياضي لتحسين التحكم العصبي وتعزيز المرونة العصبية لدى اللاعبين، مما يساهم في تطوير الأداء المعرفي والحركي. والجمع بين التمارين البدنية والتغذية الراجعة العصبية يوفر بيئة تدريبية مثالية تحفز النظام العصبي الحسي الحركي، وتسرّع من عملية التعلم الحركي والتدريب.

تأثير تمارين تأهيلية مقترحة باستخدام القوة والإطالة في تقليل الألم وتحسين الأداء الوظيفي لدى عدّائي المسافات المتوسطة (800م، 1500م) المصابين باعتلال وتر أخيلس

مصطفى صباح صالح — Thu, 19 Mar 2026 00:00:00 +0000

يهدف البحث إلى التعرف على تأثير تمارين تأهيلية مقترحة باستخدام القوة والإطالة في تقليل الألم والأداء الوظيفي للمصابين بإعتلال وتر أخيلس لعدائي (800م، 1500م) حرة. استخدم الباحث المنهج التجريبي بأسلوب المجموعتين المتكافئتين (التجريبية والضابطة) ذات القياسين القبلي والبعدي. تكونت عينة البحث من (24) عدّاءً من عدّائي (800م، 1500م) تم توزيعهم بالتساوي إلى مجموعتين بواقع (12) عدّاءً لكل مجموعة. طبقت المجموعة التجريبية التمارين التأهيلية المقترحة لمدة (8) أسابيع بواقع (3) وحدات أسبوعيًا، في حين اتبعت المجموعة الضابطة الأسلوب الاعتيادي المتبع. تم قياس الألم والأداء الوظيفي قبل وبعد تنفيذ التمارين، إلى جانب مؤشرات مساندة مرتبطة بوظيفة الطرف السفلي تمثلت في تحمّل عضلات الساق (اختبار رفع الكعب). أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية في متغيري الألم والأداء الوظيفي، مع تحسن واضح في المؤشرات المساندة، في حين لم تُظهر المجموعة الضابطة تحسنًا معنويًا. يستنتج الباحث أن تمارين القوة والإطالة ضمن تمرينيات تأهيلية مقننة تُعد فاعلة في تقليل الألم وتحسين الأداء الوظيفي لدى عدّائي (800م، 1500م) المصابين بإعتلال وتر أخيلس.

A study of fan interaction with sports clubs via social media in the digital age

Ali Ismael Obaid، Omar Abduljaleel kareem — Thu, 19 Mar 2026 00:00:00 +0000

الملخص في عالم معولم يزداد فيه تطلّب المستهلكين وتتسارع فيه الاستراتيجيات الرقمية، يتعيّن على الشركات الرياضية إيجاد طرق مبتكرة وفعّالة للتفاعل مع الجماهير، وبناء واستدامة قواعد المتابعين، والتواصل مع أصحاب المصلحة. لقد أصبحت شبكات التواصل الاجتماعي أداة أساسية، حيث يُعدّ التفاعل أحد أهم مؤشرات الأداء. سواء عبر الإنترنت أو خارجه، يكوّن مشجعو الرياضة روابط خاصة وجذّابة مع فرقهم المفضلة. ومع ذلك، لا تزال الدراسات حول تفاعل الجماهير الرياضيين عبر وسائل التواصل الاجتماعي محدودة. تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف كيفية تأثير استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في الرياضة على تفاعل المشجعين داخل الأندية الرياضية. كما تعتمد على منهج "الاستخدامات والإشباعات" لفحص دور أداء الفريق في تعزيز العلاقة بين استخدام وسائل التواصل الاجتماعي وتفاعل المشجعين مع الأندية الرياضية.

تم إجراء استبيان عبر الإنترنت بين جماهير ومستهلكي أندية كرة القدم وكرة السلة وكرة اليد، وأسفر عن 503 استجابة. أظهرت نتائج اختبار الفرضيات أن الإعلان عبر وسائل التواصل الاجتماعي (SMA)، والمحتوى الذي تنتجه الشركات (FGC)، والمحتوى الذي ينتجه المستخدمون (UGC) لها تأثير كبير على تفاعل المشجعين مع الأندية الرياضية (SCFI). علاوة على ذلك، فإن أداء الفريق يعزز بشكل إيجابي العلاقة بين استخدام وسائل التواصل الاجتماعي وتفاعل المشجعين. تسلّط هذه الدراسة الضوء على طرق جديدة يمكن للمديرين من خلالها التفاعل مع قاعدة جماهيرهم عبر الإنترنت، مما يساهم في إثراء الأدبيات المتنامية حول استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في تسويق الرياضة.

أثر التداخــل التدريبي فــي تنميــة مفردات المطاولة الخاصة لناشئ كرة القدم في ميسان

منار كريم كاظم — Thu, 19 Mar 2026 00:00:00 +0000

تهدف الدراسة الحالية الى وضع منهج تدريبي بأستخدام اسلوب التداخل التدريبي لتنمية المطاولة الخاصة وبعض المتغيرات الوظيفية للاعبي كرة القدم لفئة الناشئين دون 17 سنة، والتعرف على اثر المنهج التدريبي في تنمية المطاولة الخاصة للاعبي كرة القدم لفئة الناشئين دون 17 سنة. استخدمت الباحثة المنهج التجريبي بطريقة المجاميع المتكافئة لملائمته متطلبات البحث ولكونه الطريق المناسب لحل المشكلة لثبات فرضيته بوصفه تغييرا متعمدا ومضبوطاً للشروط المحددة لحدث ما، وملاحظة التغيرات الناتجة في الحدث نفسه وتفسيره، فالتجريب يبحث عن السبب وكيفية حدوثه والتجربة هي اهم مميزات النشاط العلمي الدقيق. وقد تم اختيار عينة البحث المتكونة من (32) لاعباً يمثلون لاعبي ناشئي نادي ميسان بكرة القدم دون 17 سنة، من مجموع (66) لاعباً يمثلون مجتمع الاصل المتمثل بأندية محافظة ميسان، ثم قسمت العينة بواسطة القرعة الى (16) لاعباً لكل مجموعة من الضابطة والتجريبية. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة معنوية بين الاختبارين القبلي والبعدي ولصالح البعدي للمجموعة التجريبية في مستوى جميع عناصر المطاولة الخاصة. وان مطاولة القوة ومؤشر الكفاءة البدنية هما اكثر عناصر المطاولة الخاصة والمتغيرات الوظيفية تأثراً بالمنهج التدريبي المبني على اساس التداخل في التدريب من حيث مستوى التطور.

تأثير استراتيجية التعليم المتمايز في تعلم مهارة الضربة الامامية والخلفية في الاسكواش لدى طلاب المرحلة الثالثة

ضبياء جعفر هواش — Thu, 19 Mar 2026 00:00:00 +0000

يهدف البحث الى استخدام استراتيجية التعلم المتمايز في تعلم مهارة الضربة الامامية والخلفية بالاسكواش لدى طلاب المرحلة الثالثة، والتعرف على تأثير استراتيجية التعلم متمايز في تعلم مهارة الضربة الامامية والخلفية بالاسكواش لافراد عينة البحث.ولتحقيق الهدف استخدمت الباحث المَنهجُ التجريبي وبتصميم المجموعتين التجريبية والضابطة المتكافئتين ذو الإختِبار القبلي والبعدي لملائمته مع مشكلة واهداف البحث اما عينة البحث فتم اختيارهم عن طريق القرعة بين الشعب لتحديد المجاميع(التجريبية والضابطة) من ثم قام الباحث بتحديد (25) طالب من كل شعبة بطريقة القرعة كالاتي: شعبة ب (25) طالب ، شعبة د (25) طالب وبلغ مجموعهم الكلي (50) طالباً، وبنسبة مئوية بلغت (20.40%)، اذ قسمت الى مجموعتين ضابطة وتجريبية، اذ ستتعلم المجموعة التجريبية وهي شعبة (ب) مهارة الضربة الامامية والخلفية بالاسكواش بحسب استراتيجية التعلم المتمايز والمجموعة الضابطة وهي شعبة (د) تَعلَّمت بالطريقة المتبعة من المدرس (الأسلوب الأمري) وعلى وفق منهاج درس التربية الرياضية المقرر، واجريت المعالجات الإحصائية المناسبة، وقد استنتجت الباحث بإنّ لاستراتيجية التعلم المتمايز الاثر الايجابي في تعلم مهارة الضربة الامامية والخلفية بالاسكواش لدى طلاب المرحلة الثالثة، وإنّ لاستراتيجية التعلم المتمايز اتاحت الفرصة للطلاب بالتعلم الجماعي من خلال الوسائل التعليمية المستخدمة وكذلك التشويق والاثارة والتنافس بين الطلاب سهل عملية تعلم مهار الضربة الامامية والخلفية بالاسكواش.وتوصي الباحث باعتماد استراتيجية التعلم المتمايز في تعلم مهارة الضربة الامامية والخلفية بالاسكواش لدى طلاب المرحلة الثالثة، واستعمال استراتيجية التعلم المتمايز وذلك لأنه يساعد في عملية تطبيق الأهداف التعليمية الموضوعة وتحقيقها، وكذلك إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية على مهارات اخرى وفعاليات اخرى وعلى مراحل عمرية مختلفة.

اثر برنامج تعليمي وفق انموذج لاندا بتعدد الكرات في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة السلة للطالبات

زينب علي جاسم، سحر حر مجيد جاسم — Thu, 19 Mar 2026 00:00:00 +0000

تناولت هذا الدراسة بطء اكتساب المهارات لدى الطالبات في ظل هيمنة الطرائق التقليدية التي تعتمد على التلقين واحادية مصدر المعلومة.وانطلاقاً من الحاجة إلى بيئات تعليمية تفاعلية، يهدف البحث إلى إعداد وحدات تعليمية قائمة على خطوات "أنموذج لاندا" البنائي (الاكتشاف الموجه، الشرح، المزاوجة، كرة الثلج) بتعدد الكرات ، تسعى الدراسة للتعرف على أثر هذه الوحدات التعليمية ، الأداء المهاري وتحديداً تطوير بعض أنواع المناولات في كرة السلة (الصدرية، المرتدة ، والطويلة). اعتمدت الباحثتان المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين (الضابطة والتجريبية) لملائمته طبيعة المشكلة، تم تحديد مجتمع البحث وعينته بطالبات المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات بجامعة بغداد للعام الدراسي 2025-2026، حيث سيتم اختيار شعبتين عشوائياً وتوزيعهما إلى مجموعتين بعد إجراء اختبارات التجانس والتكافؤ تتضمن إجراءات البحث تطبيق وحدات تعليمية (بواقع 12 وحدة) ، حيث تخضع المجموعة التجريبية للمنهج المعد وفق أنموذج لاندا لتنفيذ التمارين وتلقي التغذية الراجعة الفورية ، بينما تطبق المجموعة الضابطة المنهج الاعتيادي، وسيتم جمع البيانات عبر اختبارات قبلية وبعدية لقياس التحكم و دقة المناولات، ومن ثم معالجتها إحصائياً عن طريق برنامج spss للتحقق من فرضيات البحث التي تفترض وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية

الكفايات الادارية لمديري مدارس المتفوقين في محافظة البصرة من وجهة نظر المدرسين

هشام عباس نعمة الركابي — Thu, 19 Mar 2026 00:00:00 +0000

هدفت الدراسة الى التعرف على مستوى الكفايات الادارية لدى مديري مدارس المتفوقين في محافظة البصرة من وجهة نظر المدرسين , ولتحقيق الهدف تم اعداد مقياس الكفايات الادارية لمديري مدارس المتفوقين متكون من (6 مجالات ) وهي ( كفايات القيادة , كفايات ادارة الكادر التدريسي , كفايات ادارة الطلبة المتفوقين , كفايات التواصل الفعال , كفايات ادارة الموارد المادية , كفايات التقويم )

واستخدم الباحث المنهج الوصفي بالاسلوب المسحي , وتكون مجتمع البحث من مدرسي مدارس المتفوقين في محافظة البصرة والبالغ عددهم (520) مدرسا موزعين على (17 مدرسة ) , وتم توزيع العينة على ثلاث مجاميع ( عينة الاستطلاع , عينة البناء , عينة التطبيق ) , واظهرت نتائج البحث ان الكفايات الادارية لمديري مدارس المتفوقين في محافظة البصرة كانت بمستوى (كبيرة) , وجاءت كفايات ادارة الطلبة المتفوقين بالرتبة الاولى وبمستوى ( كبيرة ) , اما كفايات التقويم جاءت بمستوى ( متوسط ) وبالرتبة الرابعة والاخيرة , واوصى الباحث ان تتبنى وزارة التربية والمسؤولين على مدارس المتفوقين بتعزيز الكفايات الادارية لدى مديري مدارس المتفوقين عن طريق الدورات التدريبية المتقدمة .

تأثير تدريبات (SMIT) متعدد الاتجاهات في تطوير القوة الوظيفية والاداء المهاري للاعبي الكرة الطائرة البارولمبي

علي باسم محمد علي — Sun, 29 Mar 2026 00:00:00 +0000

تبرز أهمية البحث باستخدام تدريبات (SMIT) متعددة الاتجاهات في تطوير القوة الوظيفية لخدمة الجانب المهاري للاعبين المتمثل ببعض المهارات وتكوين البرامج الحركية المناسبة السريعة لهذا المهارة لمواكبة ارتفاع واتجاه الكرة هذا من جهة, والقدرة على تغيير وضع الجسم وفق حركة المنافس أثناء الاداء لغرض أداء مهارة الضرب الساحق للخط الخلفي باقتصادية بالجهد وبكفاءة عالية للاعبي ذوي الاعاقة وهدف البحث الى إعداد تدريبات بأسلوب (SMIT) متعدد الاتجاهات و التعرف على تأثير تدريبات (SMIT) متعددة الاتجاهات في تطوير القوة الوظيفية والاداء المهاري للاعبي الكرة الطائرة متقدمين اعتمد الباحث المنهج التجريبي لملائمته طبيعة مشكلة البحث استخدم الباحث اسلوب المجموعة المتكافئة ذات الاختبارين القبلي والبعدي لغرض المقارنة اختار الباحث لاعبي نادي الكوت البارولمبي ذوي الاحتياجات الخاصة بالكرة الطائرة جلوس في محافظة واسط بالطريقة العمدية والبالغ عددهم (9) لاعبين وتم اختيار ومثلت عينة البحث الخاصة بالدراسة بعد عرض النتائج ومناقشتها توصل الباحث الى استنتاجات عدة كان أهمها لتدريبات smit متعددة الاتجاهات تأثير في تطوير الاداء المهاري بالكرة الطائرة جلوس : وأن آعتماد التنويع والتشعب في هذه التدريبات أدى الى تحسن القوة الوظيفية وانعكاسها على الأداء لأغلب المهارات بالكرة الطائرة من الجلوس للاعبين المعاقين حركياً بناءً على الإستنتاجات التي توصل اليها الباحث أوصى آعتماد بعض تدريبات smit متعددة الاتجاهات التي طبقها الباحث على أفراد العينة في برامج التدريب للمنتخب الوطني بالكرة الطائرة من الجلوس ضرورة تطوير اللياقة البدنية بشكل عالٍ للمعاقين بدنياً بالكرة الطائرة والتركيز على سرعة الإستجابة وتمرينات القوة السريعة أو الانفجارية لحركة الزحف للمعاق للتحرك نحو الكرة .

القياسات الجسمية وعلاقتها ببعض القدرات البدنية والمهارية للاعبي كرة القدم دون (15) سنة

ليث مثنى إبراهيم البيطار، مصطفى احمد عبد المجيد السامرائي — Sun, 29 Mar 2026 00:00:00 +0000

يهدف هذا البحث إلى التعرف على القياسات الجسمية، وبعض القدرات البدنية والمهارية، والكشف عن طبيعة العلاقة بينها لدى لاعبي كرة القدم دون (15) سنة في محافظة صلاح الدين. اعتمد الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، وتم اختيار عينة عشوائية طبقية قوامها (150) لاعبًا ناشئًا يمثلون أندية ومدارس كرة القدم في مناطق مختلفة من المحافظة.

شملت القياسات الجسمية الطول، الوزن، مؤشر كتلة الجسم، وطول الطرف السفلي، في حين تمثلت القدرات البدنية في السرعة، الرشاقة، القوة الانفجارية للرجلين (الوثب الطويل من الثبات والقفز العمودي)، والمرونة، أما القدرات المهارية فشملت المراوغة، التمرير، والتسديد. جرى تطبيق بطارية اختبارات مقننة بعد التأكد من صدقها وثباتها، مع توحيد ظروف الأداء لجميع أفراد العينة. تم تحليل البيانات باستخدام الوسط الحسابي، والانحراف المعياري، ومعامل الالتواء، وتحليل التباين الأحادي (ANOVA)، ومعامل ارتباط بيرسون.

أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في بعض القدرات البدنية، ولاسيما السرعة والرشاقة، بين مناطق المحافظة، في حين لم تظهر فروق معنوية في القياسات الجسمية الأساسية. كما كشفت النتائج عن وجود علاقة ارتباط سالبة ذات دلالة إحصائية بين طول الطرف السفلي وزمن السرعة، وعلاقات ارتباط دالة بين القدرات البدنية والمهارات الأساسية، مما يؤكد الترابط الوثيق بين الكفاءة البدنية والمستوى المهاري لدى اللاعبين الناشئين. في المقابل، لم تظهر علاقة معنوية بين الطول والمرونة.

استنتج البحث أن تقييم لاعبي كرة القدم الناشئين يجب أن يعتمد على دمج القياسات الجسمية مع القدرات البدنية والمهارية، وعدم الاكتفاء بالملاحظة الشخصية، مع ضرورة الاستفادة من النتائج في بناء معايير محلية تسهم في تحسين عملية التقييم والتوجيه في الأندية والمدارس الكروية بمحافظة صلاح الدين.