بناء وتقنين مقياس الكفاءة الذاتية المدركة لدى معلمات التربية الرياضية في محافظة ميسان

الملخص

المستخلص
هدف البحث الى بناء وتقنين مقياس الكفاءة الذاتية المدركة لمعلمات التربية الرياضية في مركز محافظة ميسان للعام الدراسي (2023- 2024)، التعرف على مستوى الكفاءة الذاتية المدركة لدى معلمات التربية الرياضية في مركز محافظة ميسان. واستخدم الباحثان المنهج الوصفي (الدراسة المسحية) لملائمتها لطبيعة البحث، ويتمثل مجتمع البحث معلمات التربية الرياضية في محافظة ميسان للعام الدراسي 2022-2023 والبالغ عدده (196) معلمة، موزعين على (96) مدرسة. من مدارس مركز محافظة ميسان اذ تم اختيارهم بالطريقة العمدية، تكونت عينة بناء والتقنين مقياسي الكفاءة الذاتية المدركة من (100) معلمةً من معلمات التربية الرياضية في مركز محافظة ميسان أذ مثلت نسبة (51%) من مجتمع الأصل، تكونت عينة التطبيق من (76) معلمة من معلمات التربية الرياضية في مركز محافظة ميسان أذ مثلت نسبة (38.77%) من مجتمع الأصل ، واستخدم الباحثان الاستبيان لجمع البيانات اللازمة لتحقيق هدف البحث عن طريق تطبيق أستمار استبيان تهدف الى التعرف على الكفاءة الذاتية المدركة لدى معلمات التربية الرياضية في مركز محافظة ميسان والمتكون من (64) فقرة موزعة على اربع مجالات (انجاز الاداء ، الخبرات البديلة، الاقناع اللفظي ، الاستثارة الانفعالية) ،وقام الباحثان باستخراج المعاملات العلمية (صدق ،الثبات، الموضوعية) للتحقق من صلاحية المقياس حيث تكون المقياس بصورته النهائية من (56) فقرة، بعدها قام الباحثان باستخراج المستويات المعيارية لمقياس الكفاءة الذاتية المدركة ، وكانت اهم النتائج التي توصل إليها الباحثان ان للعامل النفسي دور مهم وايجابي في رفع كفاءة المعلمات وظيفيا خصوصا عندما يكون هناك تواصل فردي في تبادل الخبرات العلمية. وعلى ضوء النتائج يوصي الباحثان اخضاع المعلمات الى اختبارات نفسية بين فترة وأخرى.
الكلمات المفتاحية (انجاز الاداء ، الخبرات البديلة، الاقناع اللفظي ، الاستثارة الانفعالية).