تأثير التدريب العقلي في دقة سرعة الاستجابة للمهارات الأساسية بكرة القدم للطلاب

المؤلفون

عادل علي عباس المديرية العامة لتربية النجف الاشرف

DOI:

https://doi.org/10.61265/mjph.2026.31121

الكلمات المفتاحية:

التدريب العقلي، سرعة الاستجابة

الملخص

يهدف البحث إلى التعرف على تأثير التدريب العقلي المصاحب للتدريب المهاري في تطوير دقة وسرعة الاستجابة الحركية لبعض المهارات الأساسية بكرة لدى طلاب الصف الأول المتوسط. وانطلقت مشكلة البحث من ضعف الاهتمام بالتدريب العقلي في دروس التربية البدنية، والتركيز على الجوانب البدنية والمهارية فقط، رغم الدور المهم للعمليات العقلية في تحسين الأداء الحركي. استخدم الباحث المنهج التجريبي بأسلوب المجموعة الواحدة ذات القياس القبلي والبعدي، وتكوّنت عينة البحث من (30) طالبًا من متوسطة العلامة الحلي للبنين للعام الدراسي (2024–2025). تضمن البرنامج التدريبي العقلي تنمية مهارات الاسترخاء العضلي والعقلي، والتصور الحركي، وتركيز الانتباه، إلى جانب التدريب المهاري في مهارات السيطرة على الكرة، ودقة التمرير، والمراوغة. أظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية ولصالح الاختبارات البعدية في جميع المتغيرات العقلية والمهارية، مما يدل على فاعلية التدريب العقلي في تحسين كفاءة الجهاز العصبي وتنظيم الاستجابة الحركية. واستنتج الباحث أن الدمج بين التدريب العقلي والمهاري يسهم في تطوير الأداء المهاري ودقة وسرعة الاستجابة الحركية لدى الطلبة، ويوصي باعتماد برامج التدريب العقلي ضمن مناهج التربية البدنية وتوسيع استخدامها في المراحل الدراسية المختلفة.

المراجع

 ابراهيم يوسف المنصور (1991). علم النفس العام. ط3، بغداد: مطبعة جامعة بغداد.

 اخلاص عبد الحفيظ، ومصطفى حسين باهي؛ طرق البحث العلمي والتحليل الاحصائي في المجالات التربوية والنفسية والرياضية ) :القاهرة، مركز الكتاب للنشر ، 2000(، ص 107.

 حسن احمد اياد؛ فاعلية اتخاذ القرار وعلاقته بالأنماط القيادية السائدة لدى مديري المدارس الثانوية بمحافظة غزة، (رسالة ماجستير في علم النفس التربوي كلية التربية، 2011) ص 69..

 حمدي محمد البيطار؛ فاعلية استراتيجية تدريسية في ضوء طرق التلمذة المعرفية لتدريس مقرر تكنلوجيا المياه : (مجلة كلية التربية بالسويس، المجلد 7 ، العدد2 ، 2014)

 دورثــى هــاريس " )1988م( واعــد صــورت العربية "محمد العربي شمعون" 1996م ص11

 رافدة الحريري؛ طرق التدريس بين التقليد والتجديد: ( ط1، دار الفكر للنشر والتوزيع، عمان، الاردن،2010)،ص20.

 رعد عبد الكاظم جواد(2015) تأثير وسائل تعليمية مختلفة في تكامل الأنظمة التمثيلية وتحسين بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لطلاب الثاني المتوسط .رسالة ماجستير .كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة .جامعة بغداد.

 زعبي، فاروق، وعبد الرحمن، خالد. (2002). مهارات كرة القدم: تعليم – تدريب – اختبار. دار الفكر، عمان.

 علي، محمد حسن. (2010). اختبارات المهارات في كرة القدم. كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة – جامعة بغداد.

 فارس سامي يوسف باشا (2000) تحديد مستويات معايرة لبعض القدرات البدنية والمهارية والهجومية بكرة القدم في العراق رسالة ماجستير .كلية التربية الرياضية جامعة بغداد

 فرانــك فيتــال" (Frank Vital 1971م (،واعـد صـورت العربيـة "محمـد حسـن عـالو ي واحمـد مصـطفى السـويفي" )1981م( ص26)

 مـارتينز Martenz " 1984مواعـد صـورت العربيـة "محمـد العربي شــمعون وماجـدة احمــد إسماعيل" )1996م(

 محمد العربي شمعون (1996). التدريب العقلي في المجال الرياضي. القاهرة: دار الفكر العربي.

 محمد محمود عبد الدايم ومحمد صبحي حسنين .(1999) الحديث في كرة القدم الأسس العلمية والتطبيقية ,ط2 ( القاهرة :دار الفكر العربي للطباعة والنشر.

 محيي الدين، عادل. (2004). الاختبارات والقياس في التربية البدنية والرياضية. دار الكتب الحديثة، القاهرة.

 مروان عبد المجيد ابراهيم؛ طرق ومناهج البحث العلمي في التربية الرياضية: (عمان، دار العلمية للنشر والتوزيع،2002)، ص67

 وجيه محجوب (2000).التعلم وجدولة التدريب. بغداد: مكتب العادل للطباعة الفنية.

 وجيه محجوب (2001). محاضرات في التعلم الحركي. كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، جامعة بابل.

 وجيه محجوب أصول البحث العلمي ومناهجة: (ط1، عمان، دار المناهج للنشر والتوزيع، 2001)، ص289.

 يعرب خيون (2002). التعلم الحركي بين المبدأ والتطبيق. بغداد: مكتب الصخر للطباعة.

مصادر باللغة الإنكليزية

• Motor Learning and Applications. Boston: McGraw-Hill. Magill, R. A. (1998).

• Motor Control and Learning. Champaign, IL: Human Kinetics Schmidt, R. A., & Lee, T. D. (1999).

• Riehard A.Magill. Motor learning MCGRAW-Hill .pub.1998.p261.

• Schmidt.A.Richard and wrisurge ,Motor Learning and Performance ,Human Kenticks2000.P.P63—64.

• Schmid and Timothy Lee , Motor control and learning Human Kentics , 1999. p34-416.

التنزيلات

منشور

2026-03-17

كيفية الاقتباس

علي عباس ع. . (2026). تأثير التدريب العقلي في دقة سرعة الاستجابة للمهارات الأساسية بكرة القدم للطلاب. مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية, 31(1), 284-298. https://doi.org/10.61265/mjph.2026.31121