تأثير أساليب تدريسية متزامنة في تعلم واحتفاظ لمهارتي المناولة والتصويب بكرة اليد للطلاب
DOI:
https://doi.org/10.61265/mjph.2026.31244الكلمات المفتاحية:
أسالب تدريسية ، متزامنة ، مهارة المناولة ، مهارة التصويب ، كرة اليدالملخص
ان موضوع الدراسة هو البحث عن وجود وسيلة تعليمية حديثة نصل من خلالها الى تحقيق اهداف وميزات أساليب مختلفة للتدريس من خلال تواكب هذه الاساليب وتطبيقها معاً في نفس الوحدة لتسريع التعلم واستغلال الوقت والجهد في التعلم.
وتكون مشكلة البحث في انعدام استخدام اساليب تدريسية متغيرة تقدم دوراً للطالب والمدرس في عملية التعليم تهدف ان معظم مخططات دروس كلية التربية الرياضية تحتوي على كفاءة المدرس الشخصية وتتضح مشكلة البحث في ضعف مستوى أداء مهارتي المناولـة والتصويب لدى اكثر الطلاب بالرغم من دورها، فضلاً للمتطلبات الإدراكية في غياب الاهتمام بمرحلة اتخاذ القرار بطبيعة الأداء رغم في مستوى الأداء المهاري ، لذا ارتأى الباحث تطوير هذه المهارات لدى لطلاب بكرة اليـد .
المراجع
احمد بدر : اصول البحث العلمي ومناهجه، ط5، الكويت، وكالة المطبوعات، 1979.
ضياء الخياط ونوفل محمد. كرة اليد ، الموصل : دار الكتب ، 2001 .
طلحة حسين حسام الدين ( وآخرون ) . التعلم والتحكم الحركي ، القاهرة : مركز الكتاب ، 2006 .
محمد حسن علاوي – محمد نصر الدين رضوان : القياس في التربية الرياضية، القاهرة ، دار الفكر العربي ، 1987.
محمد حسن علاوي - اسامة كامل راتب . الإعداد النفسي في كرة اليد ( نظريات ، تطبيقات ) ، ط1 ، القاهرة : مركز الكتاب ، 2003 .
نعيمة زيدان خلف التميمي . منهج تدريبي للإدراك ( الحس - حركي ) وأثره في تطوير مستوى الأداء للمهارات الدفاعية بالكرة الطائرة ، رسالة ماجستير ، كلية التربية الرياضية ، جامعة ديالى ، 2003 .
أبو العلا احمد عبد الفتاح . فسيولوجيا ومرفولوجيا الرياضي وطرق القياس والتقويم ، ط1 ، القاهرة : دار الفكر العربي ، 1997 .
محمد جاسم ، مروان عبد المجيد : الاساليب الاحصائية في مجالات البحوث التربوية ، عمان، مؤسسة الوراق ، 2001.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
