القوة التنبؤية لبعض عناصر اللياقة البدنية في أداء بعض المهارات الأساسية لدى طلاب كرة القدم الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و16 عامًا

المؤلفون

سجاد مهدي مالح مديرية تربية ذي قار
عمر جابر خيون مديرية تربية ذي قار

DOI:

https://doi.org/10.61265/mjph.2026.31311

الكلمات المفتاحية:

القدرة التنبؤية، اللياقة البدنية، المهارات الأساسية، كرة القدم

الملخص

تعد لعبة كرة القدم من الألعاب الرياضية التي شهدت تطوراً هائلاً، حيث لم يعد الاعتماد فيها على الموهبة الفطرية فحسب، بل أصبحت تعتمد على القياسات الدقيقة التي تساهم في الارتقاء بمستوى اللاعبين. أن الوصول إلى الأداء المهارى العالي يتطلب تضافراً كبيراً بين الجوانب البدنية والفنية، حيث تمثل عناصر اللياقة البدنية الركيزة الأساسية التي يستند إليها اللاعب لتنفيذ المهارات الأساسية بدقة وسرعة. وتكمن أهمية البحث في إيجاد معايير رقمية ومعادلات تنبؤية دقيقة تربط بين القدرات البدنية والأداء المهاري، مما يساعد المدربين في تقييم وتوجيه الطلاب (15-16 سنة) بناءً على أسس علمية موضوعية بعيداً عن التقدير الشخصي. وتتجلى المشكلة بشكل أدق في وجود تذبذب في مستويات الأداء المهاري خلال المنافسات؛ فبعض الطلاب يمتلكون المهارة لكنهم يفتقرون للسرعة أو الرشاقة التي تمكنهم من تنفيذها في ظروف اللعب الحقيقية، والعكس صحيح. ومن اهداف البحث التعرف على قيم نتائج الاختبارات البدنية (السرعة، الرشاقة، المرونة) والاختبارات المهارية (الدحرجة، المراوغة، السيطرة) لدى عينة البحث. استخدم الباحثان المنهج الوصفي بالأسلوب الارتباطي والتنبؤي، لكونه المنهج الأكثر ملائمة لطبيعة المشكلة المراد حلها، ولتحقيق أهداف البحث في استخراج القوة التنبؤية. تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من لاعبي ثانوية [الشهيد علي العكيلي] لكرة القدم للعام الدراسي (2025-2026)، والبالغ عددهم (30طالباً)، وتتراوح أعمارهم بين (15-16) سنة، وقد شكلت العينة نسبة (24%) من المجتمع الأصلي.

المراجع

البساطي، أمر الله (2001): الأسس العلمية للتدريب الرياضي في كرة القدم، دار المعارف، الإسكندرية.

محمد عبد الحسن علاوي ، محمد نصر الدين رضوان، (2008): القياس في التربية الرياضية وعلم النفس الرياضي، دار الفكر العربي، القاهرة.

. حسانين، محمد صبحي (2000). القياس والتقويم في التربية البدنية والرياضة، ط4، دار الفكر العربي، القاهرة.

. بسطويسي، أحمد (1999). أسس ونظريات التدريب الرياضي، دار الفكر العربي، القاهرة.

قاسم حسن المندلاوي (وآخرون): الاختبارات والقياس في التربية الرياضية، الموصل، دار الكتب للطباعة والنشر، 1989، ص 112.

أمر الله أحمد البساطي؛ أسس وقواعد التدريب الرياضي وتطبيقاته: (الإسكندرية، منشأة المعارف، 2001) ص 188

. الحماحمي، محمد محمود، ومصطفى، أمين أنور (2001). برامج التدريب للناشئين في كرة القدم، مركز الكتاب للنشر، القاهرة.

. حنفي محمود مختار (2004). كرة القدم للناشئين (أو المدير الفني). القاهرة: مركز الكتاب للنشر.

. بسطويسي أحمد (1999). أسس وقواعد التدريب الرياضي. دار الفكر العربي، القاهرة.

. طلحة حسام الدين (1994). الأسس الحركية والوظيفية للتدريب الرياضي. دار الفكر العربي، القاهرة.

المصادر الانكليزية

- Reilly, T. (2003). Science and Soccer. 2nd Edition. London: Routledge. p. 121

- Bompa, T. O., & Buzzichelli, C. (2019). Periodization: Theory and Methodology of Training. Human Kinetics.

- Haff, G. G., & Triplett, N. T. (2016). Essentials of Strength Training and Conditioning. Human Kinetics.

التنزيلات

منشور

2026-09-28

كيفية الاقتباس

مهدي مالح س. ., & جابر خيون ع. . (2026). القوة التنبؤية لبعض عناصر اللياقة البدنية في أداء بعض المهارات الأساسية لدى طلاب كرة القدم الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و16 عامًا. مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية, 31(3), 147-159. https://doi.org/10.61265/mjph.2026.31311