تأثير أنموذج (HIIDA TABA) في تعلم مهارة الارسال الامامي المواجه من الاعلى بالكرة الطائرة للطلاب
DOI:
https://doi.org/10.61265/mjph.2025.30305الكلمات المفتاحية:
أنموذج (HIIDA TABA )، الكرة الطائرةالملخص
يتلخص البحث بإعداد منهج تعليمي وفق أنموذج (HIIDA TABA ) من أجل تعليم التعميم اذ يتضمن هذا الانموذج الاستقرائي مجموعة من الخطوات المنظمة التي يمكن تسميتها بالمراحل ، وتبدا بالأسئلة التي يشتركون فيها بنحو متتابع في عمليات صياغة التعميمات والتوضيحات والاستدلالات التنبؤية , وقد تم تحديد عينة البحث من طلاب الصف الثاني في متوسطة جابر بن حيان للبنين في محافظة ميسان للعام الدراسي 2023-2024 والبالغ عددهم ( 96 ) طالب ، وتم اختيار(24 طالب) بالطريقة العشوائية كعينة للبحث بواقع (12) طالب لكل مجموعة من المجموعتين ( الضابطة والتجريبية ) و( 6 طلاب ) للعينة الاستطلاعية ، وقد استخدم الباحثان المنهج التجريبي ذو المجموعتين المتكافئتين ، وقد استنتجا ان تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة بسبب فاعلية تطبيق مراحل أنموذج (HIIDA TABA) في الوحدات التعليمية للمجموعة التجريبية ، وقد اوصى الباحثان بضرورة تطبيق هذا الانموذج لباقي المهارات الاساسية للعبة الكرة الطائرة والألعاب الاخرى.
المراجع
• أمل حسين عباس :فاعلية انموذج ستيبانز (Stepanz) في التفكير التباعدي لدى طالبات الصف الخامس العلمي الاحيائي في مادة علم الاحياء ،رسالة ماجستير ،جامعة القادسية – كلية التربية ،2018 .
• جودت أحمد سعادة ، وآخرون : التعلم النشط بين النظرية والتطبيق ، عمان , دار الشروق ، 2006 .
• سعيد غني نوري واخرون : دراسات موضوعية في الاستراتيجيات والنماذج التعليمية ، ميسان / العراق ، مطبعة اشرف وخلدون ،2019 .
• عبد الرحمن كويران : مدخل الى طرائق التدريس ،ط4، دار جامعة عدن للطباعة والنشر ،عدن – اليمن ،2004 .
• عبد الفتاح لطفي . طرائق تدريس التربية الرياضية والتعلم الحركي ، الإسكندرية : دار الكتب الجامعية ، 1972 .
• محمد حسن علاوي، اسامة كامل راتب: البحث العلمي في التربية الرياضية وعلم النفس الرياضي ، القاهرة ، دار الفكر العربي ، 1999 .
• محمد محمود الخوالدة : طرائق التدريس العامة، ط1: (عدن، وزارة التربية والتعليم، مطابع الكتاب المدرسي، (۱۹۹۷) .
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2024 مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
